自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)7doc(編輯修改稿)
2024-12-27 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)了爬樹(shù)?！?—— 突出“學(xué)會(huì)”，體會(huì)小猴經(jīng)過(guò)艱難的努力，終于學(xué)到本領(lǐng)的喜悅心情。 討 論小猴是怎樣學(xué)會(huì)爬樹(shù)的，理解自己親自去做的必要性。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想：如當(dāng)媽媽要小猴自己去時(shí)，它是怎么想的？它又是怎么學(xué)會(huì)摘果子的？它學(xué)會(huì)后會(huì)怎么想等等問(wèn)題，然后四人小組針對(duì)聯(lián)想出的問(wèn)題進(jìn)行討論，得出結(jié)果。 交流各小組聯(lián)想內(nèi)容。 小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)第二、三段，然后全班討論學(xué)習(xí)。 分角色朗讀。配上音樂(lè)，使學(xué)生在讀悟中受到“遇事要相信自己，勇于嘗試，不要依賴他人”這一積極的人生態(tài)度的熏陶和感染。 （通過(guò)指導(dǎo)重點(diǎn)句的朗讀，使學(xué)生了解小猴經(jīng)過(guò)艱難的努力，終于學(xué)到本領(lǐng)的心 情；此環(huán)節(jié)的聯(lián)想即深挖教材，把平日學(xué)生的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，加之四人小組共同學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作共同探求的意識(shí)；在這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師要對(duì)學(xué)生的發(fā)言及與眾不同的聯(lián)想內(nèi)容多做肯定，大可不必規(guī)定死答案，只要符合實(shí)際，能說(shuō)出自己的真實(shí)感受，讀出自己的理解即可。） 六、作業(yè) 通順、流利地朗讀課文，并把這個(gè)故事講給你認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)。 制作好你喜歡的文中動(dòng)物的頭飾，準(zhǔn)備下節(jié)課表演課本劇。 第二課時(shí) 一、演讀見(jiàn)悟 在經(jīng)過(guò)精讀體悟后，讓學(xué)生帶上自制頭飾進(jìn)行課本劇表演。整個(gè)過(guò)程可分為以下幾步： 自報(bào)角色。 角色定位（即把自己與角色融為一體，揣摩角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情，使之合
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