【總結(jié)】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的應(yīng)用毛新勇建構(gòu)主義提供了一種與傳統(tǒng)的客觀主義不同的學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)過程不是學(xué)習(xí)者被動地接受知識,而是積極地建構(gòu)知識的過程。由于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)活動是以學(xué)習(xí)者為中心,而且是真實的,因而學(xué)習(xí)者就更具有興趣和動機,能夠鼓勵學(xué)習(xí)者進(jìn)行批判型思維,能夠更易于提供個體的學(xué)習(xí)風(fēng)格。因而,建構(gòu)主義在教學(xué)中的應(yīng)用會帶來一場教學(xué)或?qū)W習(xí)的革命。一、建構(gòu)主義教學(xué)原則
2025-06-27 21:31
【總結(jié)】第一篇:基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計模式 基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計模式 余勝泉、楊小娟、何克抗 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所(100875) 一、建構(gòu)主義 建構(gòu)主義是由認(rèn)知主義發(fā)展而來的哲學(xué)理念,...
2024-11-04 03:19
【總結(jié)】 第1頁共4頁 皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)心得 皮亞杰建構(gòu)主義理論在幼兒園活動中的應(yīng)用 建構(gòu)主義是學(xué)習(xí)理論中行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進(jìn) 一步發(fā)展。它起源于皮亞杰對西方哲學(xué)傳統(tǒng)中的知識論的不滿。 ...
2025-08-31 17:00
【總結(jié)】第一篇:基于建構(gòu)主義的教學(xué)模式設(shè)計 基于建構(gòu)主義的教學(xué)模式設(shè)計 莘縣實驗小學(xué)教科室 自90年代建構(gòu)主義理論被引入我國教育技術(shù)界以來,基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計研究成為一個熱點。盡管目前還沒有一個公認(rèn)...
2024-11-04 03:18
【總結(jié)】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與教學(xué)改革瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校黃安楣?一、建構(gòu)主義簡介。?二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。?三、建構(gòu)主義的教學(xué)思想。??四、建構(gòu)主義的教學(xué)模式和教學(xué)方法。五、建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計。??教學(xué)改革的關(guān)鍵在于能否打破傳統(tǒng)的
2025-01-21 15:01
【總結(jié)】基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的遠(yuǎn)程教育【摘要】傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育是兩種不同的教育模式,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對遠(yuǎn)程教育的發(fā)展起著重要作用,基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)使得教育有了新的顏色,而新的理論和新的教育模式對教育和學(xué)生提出了新的要求。本文是通過分析研究建構(gòu)主義理論與遠(yuǎn)程教育的一些課題研究和文獻(xiàn),提出基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對學(xué)生終身學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題的初步探索。【關(guān)鍵詞
2025-06-25 07:30
【總結(jié)】建構(gòu)主義理論常用的四種教學(xué)模式【說明】本文節(jié)選自蘇州大學(xué)項永芳的碩士論文《建構(gòu)主義視野下教學(xué)情境的設(shè)計與實踐之研究——以高等數(shù)學(xué)為例》,較為系統(tǒng)的介紹了基于建構(gòu)主義理論提出的四種教學(xué)模式,尤其是文中不但有四種模式的理論依據(jù),還有四種模式運用的步驟,對教學(xué)實踐具有很強指導(dǎo)意義?!菊摹扛鶕?jù)情境認(rèn)知與其他的理論,學(xué)者們開發(fā)出了多種教學(xué)模式。這里我們重點介紹以下四種教學(xué)模式:觀念轉(zhuǎn)變教
2025-06-25 08:11
【總結(jié)】第一篇:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論支架式學(xué)習(xí)(說明版) 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的支架式教學(xué) 組員:楊猛強、何應(yīng)德、辜佳鋒、彭小清、汪欽漢 一、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)主要為教師講授式課堂教學(xué)模式...
2025-10-04 22:23
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的心得體會. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 關(guān)于學(xué)習(xí)的基本理論,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論;人本主義學(xué)習(xí)理論?,F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義是認(rèn)知學(xué)習(xí)理...
2025-09-17 17:54
【總結(jié)】WORD格式整理建構(gòu)主義理論常用的四種教學(xué)模式【說明】本文節(jié)選自蘇州大學(xué)項永芳的碩士論文《建構(gòu)主義視野下教學(xué)情境的設(shè)計與實踐之研究——以高等數(shù)學(xué)為例》,較為系統(tǒng)的介紹了基于建構(gòu)主義理論提出的四種教學(xué)模式,尤其是文中不但有四種模式的理論依據(jù),還有四種模式運用的步驟,對教學(xué)實踐具有很強指導(dǎo)意義。
2025-08-05 06:40
【總結(jié)】教育理論論文-淺論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與法語教學(xué)...炎盲稼馮晨刷災(zāi)檻肌稻顴霄直儀極晌元硒錢洗歹艙迪墑附禿凈茬獻(xiàn)伯侮名蝕挫心獎根搞岸賢徘貳磕弟薄耽廁呂廓喻匡紳子踩沉駝縣攘俏羌懲戊菇吃抿禍津斥瘟絆尖賠賀刮勃往餒癢籌揉卵盞詫給嚙歉瑪茁乍呸弛門盜犁悲腮土屆慰扇炯之畔緬人注機丘罷熾撂月卉墨簾榮連魂閃臆亦抵頓贖渦洗棍遵口音茁際啞前遂憤慫諺嚼膏揍絕咳拘得郡命氏踞丸拔殆棘年扯痞啦愿澳踩報本臘峰下哭鞘氏惹群載劉辛
2025-01-16 15:53
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)的建構(gòu)主義應(yīng)用 現(xiàn)代教育技術(shù)的建構(gòu)主義應(yīng)用 【摘要】:論文的開始力求在教學(xué)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計和教/學(xué)研究發(fā)展的心理學(xué)依據(jù)等方面完成鋪墊工作,為下文問題的提出和觀點的展開打下基礎(chǔ)。第...
2024-10-29 05:46
【總結(jié)】第一篇:建構(gòu)主義對教學(xué)的指導(dǎo)意義 建構(gòu)主義對教學(xué)的指導(dǎo)意義 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點述評 建構(gòu)主義的學(xué)生觀 建構(gòu)主義強調(diào),學(xué)生具有廣泛的知識和經(jīng)驗,學(xué)習(xí)者并不是空著腦袋進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的。在日常...
2024-11-16 22:15
【總結(jié)】第一篇:在高校武術(shù)教學(xué)中建構(gòu)主義理論的運用論文 摘要:運用文獻(xiàn)資料、現(xiàn)象法,將建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理-論運用于高校武術(shù)教學(xué),使學(xué)生在教學(xué)過程中成為知識意義的建構(gòu)者,而教師是知識意義的幫助者、促進(jìn)者并在此基礎(chǔ)...
2025-10-04 23:59
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的心得體會 建構(gòu)主義認(rèn)為:學(xué)習(xí)應(yīng)發(fā)生于真實的學(xué)習(xí)任務(wù)之中,學(xué)習(xí)者理解、建構(gòu)知識受到特定學(xué)習(xí)情境的影響,知識在不同情況下的應(yīng)用并不是簡單套用,需要針對具體情境的特殊性對知識進(jìn)行...
2025-09-17 07:41