5皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-09-09 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一些各種生活中常遇到的問題情景，如 “ 如門被反鎖了該怎么辦 ” ， “ 牛奶倒灑在地上該怎么做 ” ， “ 和伙伴發(fā)生爭執(zhí)該怎么辦 ” 等，這些問題往往會引起孩子的興趣，促進(jìn)幼兒積極思考。 二、建構(gòu)主義理論十分重視幼兒自主建構(gòu)知識經(jīng)驗的過程，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也指出， “ 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣 ” 。探究是幼兒認(rèn)識 世界的主要方式。幼兒正是通過他們自發(fā)的探究活動。不斷形成和加深著他們對這個世界的認(rèn)識。 提供探究的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自主探索。由于生理和心理發(fā)展的限制，幼兒的探究具有不隨意性，注意力也很難長時間穩(wěn)定， 第 3 頁 共 4 頁 這要求教師對幼兒探究的內(nèi)容進(jìn)行精心安排和準(zhǔn)備。教師應(yīng)該充分挖掘幼兒熟悉的，又是基于幼兒生活經(jīng)驗的內(nèi)容，從引導(dǎo)幼兒觀察身邊的點點滴滴入手，使孩子發(fā)現(xiàn)和感受周圍世界的神奇，保持好奇心、激發(fā)探究欲望。在 “ 沉沉浮浮 ” 的主題活動中，為幼兒提
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