二年級數(shù)學上認識時、分教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書： 5 個） 提問：鐘面上一共有幾個小格？我們一起 5 個 5 個數(shù)一數(shù)。 小結(jié)：通過小朋友們的努力探索，我們知道鐘面上一共有 12 個大格，60個小格。 5．認識時。 講述：時針從 12走到 1 是多少時間？（ 1 小時）從 1 走到 2 呢？（也是 1 小時） 也就是說時針走 1 大格都是幾小時？ 講述：這個綠色部分就表示時針走了 1 大格，也就是 1 小時。 （板書：時針走 1 大格是 1 小時 ) 提問：時針走 2 大格是幾小時？時針從 12走到 4，走了幾小時？走到 7 呢？ 那么，時針走一大圈又是幾小時？ 學生動手操作。（要求：時針從 12出發(fā)，分別撥出 2 時和 5 時） 小結(jié)：要知道鐘面走了幾小時，我們只要看時針，時針走了幾大格就是幾小時。 認識分。 講述：分針走 1 小格是 1 分。我們一起來看一下分針是怎樣走 1 小格的。 這個綠色部分表示分針走了 1 小格，也就是 1分。 提問：走這樣的 2 小格是幾分？走 3 小格呢？ 7 小格呢？ 講述：分針走幾小格就是幾分。 教師用實物鐘演示并提問： 分針從
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