【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考核，且嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，使涉及到學(xué)生人身安全的各個(gè)時(shí)段、各個(gè)方面、各個(gè) 第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè) 環(huán)節(jié)，尤其是飲食、住宿、交通、理化實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等方面得到了切實(shí)有力的保證，有效規(guī)避了任何問(wèn)題和紕漏的發(fā)生。 ③ 通過(guò)組織廣大教師鄭重簽定《師德建設(shè)承諾書(shū)》，并按照市、縣教育 局的要求和本校文件的規(guī)定，定期不定期地組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及本校教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、考核評(píng)估，并使考評(píng)結(jié)果在評(píng)優(yōu)晉職等重大事項(xiàng)中得以重要體現(xiàn)，有效促進(jìn)了本校教師職業(yè)道德水平的不斷提升，杜絕了市、縣教育局所一再?lài)?yán)厲禁止的各種違規(guī)違紀(jì)行為。 ④ 通過(guò)組建由主（分）管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的走訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)深入學(xué)生家庭駐地走訪(fǎng)調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取知情教職工、學(xué)生的意見(jiàn)，加以無(wú)縫隙排查，切實(shí)摸準(zhǔn)、摸透貧困學(xué)生的實(shí)際情況，使 “ 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度 ” 真正落到了實(shí)處，并收到了良好效果。 ⑤ 借助于家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng) 代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)這三個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，并運(yùn)用各種形式，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校工作，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，從而進(jìn)一步密切了學(xué)校、教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)更多的理解與支持，為維護(hù)教育良好形象，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了重要而積極的作用。 寫(xiě)出你校在育人為本 12 項(xiàng)基本制度建設(shè)當(dāng)中的亮點(diǎn)。 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 一是實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。每位任課教師都為 68 名學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師，每位導(dǎo)師都認(rèn)真履行了思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)和學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)的 基本職責(zé)。 二是細(xì)密編織安全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園安全零縫隙管理。按照“ 安全第 一、預(yù)防為主 ” 的原則，細(xì)密編織了包括安全教育、安全監(jiān)管、安全預(yù)防、責(zé)任落實(shí)、警校聯(lián)系和安全值班等在內(nèi)的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全責(zé)任進(jìn)行層層分解，將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每位教師，并以一貫之地實(shí)施了安保人員 24 小時(shí)巡邏制、領(lǐng)導(dǎo)干部晝夜輪流帶班值班制和重要時(shí)段警校聯(lián)手齊抓共管制，嚴(yán)格落實(shí)了責(zé)任追究制和一票否決制。 三是創(chuàng)新師德評(píng)議辦法，發(fā)展壯大優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期一次組織教師認(rèn)真簽訂 “ 師德建設(shè)承諾書(shū) ” ，并按照 市教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》，制定了各類(lèi)操作用表，分別組織教師自我評(píng)、教研組相互評(píng)、全體教師共同評(píng)、任教班級(jí)學(xué)生全員評(píng)、家長(zhǎng)代表逐人評(píng)和考評(píng)小組集體評(píng)。師德考評(píng)采用集中考評(píng)與日常考評(píng)相結(jié)合的方式，集中考評(píng)一般安排在學(xué)期末，日?？荚u(píng)則與評(píng)選 “ 感動(dòng)二中月度人物 ” 以及 “ 巾幗標(biāo)兵 ” 、“ 青年教師標(biāo)兵 ” 、 “ 學(xué)生最?lèi)?ài)戴的老師 ” 等重要活動(dòng)同步進(jìn)行。考評(píng)結(jié)果納入教師崗位責(zé)任目標(biāo)考核成績(jī)，作為評(píng)優(yōu)晉職等重大事項(xiàng)的重要條 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 四是匯聚眾人智慧，構(gòu)筑塔式育人網(wǎng)絡(luò)。近年來(lái)，我校認(rèn)真實(shí)施了班級(jí)、級(jí)部和學(xué)校三個(gè)層面 的學(xué)情會(huì)商制度。五是多措并舉，努力為貧困學(xué)生撐起希望的藍(lán)天。根據(jù)學(xué)校制定的以 “ 減、免、助、獎(jiǎng) ” 為主要內(nèi)容的貧困生資助辦法，通過(guò)為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)、設(shè)立助學(xué)崗、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金以及積極爭(zhēng)取社會(huì)捐助等途徑，最大程度地為貧困學(xué)生提供資助。 第三篇：盤(pán)馬埠小學(xué)全員育人崗位責(zé)任制全員育人崗位責(zé)任制 為了創(chuàng)建盤(pán)馬埠小學(xué) “ 全員育人、全程育人、全方位育人 ”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位責(zé)任。 校長(zhǎng)。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長(zhǎng)期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面 責(zé)任，聘任班主任。 政教主任。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級(jí)考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度；主持每月一次班主任例會(huì)；組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育；主持家長(zhǎng)委員會(huì)工作和關(guān)工小組工作。 大隊(duì)輔導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校少工委工作。主持開(kāi)展學(xué)生自我教育工作。 班主任。主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 教師教育工作；進(jìn)行家訪(fǎng)；主持晨會(huì)和班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。 教導(dǎo)主任。確保政治課開(kāi) 足上齊，專(zhuān)任教師到位；對(duì)學(xué)科德育教育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。 總務(wù)主任。協(xié)助政教處對(duì)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行督查，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。 教研組主任。主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)介紹優(yōu)秀經(jīng)