傅煦霖祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)定稿(編輯修改稿)
2024-12-28 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué) 環(huán)節(jié)的組織 內(nèi)容落點(diǎn) 1 步驟 3…… 學(xué)習(xí)方式 一、走近蕭紅， 走進(jìn) “祖父的園子”，通讀課文，概括主要內(nèi)容。 出示《 蕭紅簡(jiǎn)介》，讀“簡(jiǎn)介”，給學(xué)生的信息：短暫一生的蕭紅卻經(jīng)歷坎坷 ,她的靈魂深處最渴望的 是什么呢？ 板書“園”，形象化解說(shuō) “園”的“□”，引出問(wèn)題：這里到底是一片怎樣 的天地呢？完成板書，在“祖父 ” 下打 ?。 通讀課文，概括主要內(nèi)容。 學(xué)生交流，老師相機(jī)指導(dǎo)，關(guān)注“趣事”。 聽(tīng)解說(shuō)；帶問(wèn)題邊讀邊思；借助工具自能閱讀。 內(nèi)容落點(diǎn) 2 步驟 3…… 學(xué)習(xí)方式 二、細(xì)賞“祖父的園子 ” ，劃詞劃句，批注課文，完成填空。 細(xì)讀課文，劃詞劃句 ，批注課文。 出示填空，個(gè)性閱讀。
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