我和祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-06 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解與點(diǎn)撥。] 三、賞讀，看景物之自由 讀著蕭紅清新自然的文字，我們仿佛一起走進(jìn)了園子。輕輕地讀第13節(jié)，在我和祖父的園子里漫步，你看到什么？感受到什么？ 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，想像畫(huà)面，體會(huì)園中昆蟲(chóng)、蔬菜、花草充滿生氣，自由自在。并相機(jī)有感情地朗讀有關(guān)句子?！ ∶鄯?、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，在自由地飛，倭瓜、黃瓜、玉米在自由地長(zhǎng)，園子里生機(jī)盎然?？梢哉f(shuō)（課件：出示引讀）一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！ 創(chuàng)設(shè)“漫步園中”的情境，抓住重點(diǎn)詞句，說(shuō)說(shuō)自己看到的畫(huà)面，旨在引導(dǎo)學(xué)生拋開(kāi)冷靜的局外人的身份，入境生情，體會(huì)園中景物的生機(jī)勃勃、自由自在。] 四、品讀，解“我”之自由 自由讀讀課文3—12自然段，看看我在園子里做了些什么事？你覺(jué)得哪件事最有趣呢？劃出有關(guān)詞句，用心讀一讀，和同桌說(shuō)說(shuō)自己的感受?！ 〗涣饔懻??！ ±蠋煱l(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)讀著讀著，臉上就笑微微的了。你看到我在園子里做了哪些事？ ?。ㄔ曰?、拔草、種小白菜、鏟地、澆菜等） 那么，你覺(jué)得哪件事最有趣，使你看著看著就想笑了？ 交流時(shí)說(shuō)、議、讀相結(jié)合?！ 、伲ㄗ娓复饕豁敶蟛菝薄揖桶尾?。） 我好像是祖父的“影子”、“小尾巴”，一老一少，一頂大草帽、一頂小草帽相映成趣。 ?、冢ǚN小白菜時(shí)瞎鬧、踢飛菜種。） 哪里是在種小白菜，我就是在瞎鬧。 ?、郏ㄧP地時(shí)，爬在地上，用鋤頭的“頭”亂勾一陣，把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)谷穗留著。） 我是怎樣鏟地的呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住“爬在地上”、“亂勾一陣”看似平淡的兩個(gè)詞，用心讀一讀，想一想，理解“我”鏟地有趣的樣子，一邊往前“爬”一邊“亂勾”。 [學(xué)生閱讀的興奮點(diǎn)在“把狗尾草當(dāng)谷穗留著”，“爬在地上”、“亂勾一陣”看似平淡，細(xì)細(xì)琢磨，卻活化了人物形象。閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語(yǔ)感。] ?、埽〒屗皾膊耍 ∧阌羞^(guò)類似的經(jīng)歷嗎？讀書(shū)聯(lián)想起了自己的經(jīng)歷，讀書(shū)讀出了自己?！ 、荩ǖ?1節(jié)） 我們一起來(lái)看看這段文字。數(shù)一數(shù)，這段話中有幾個(gè)“又”字，再輕輕地讀一讀，你體會(huì)到了什么？（我想做什么，就做什么，非常自由） 讀出“有趣”的同時(shí)你還讀出了“自由”，真會(huì)思
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