祖父的園子教學設計修改過的(編輯修改稿)
2024-12-27 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．小組討論：作者回憶了童年時在祖父的園子里經(jīng)歷的哪些場景？ 4．交流課文主要內(nèi)容：祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“亂鬧”、玩耍，園中的景物的自由的，“我”也是自由的快樂的。 三、細讀品味，體會文意。 （ 一 ） 走 進 “ 園 子 ” ， 感 受 童 年 的 趣 事 。 1．在祖父的園子里，有一位小女孩，她頑皮可愛，讀文章相關段落，認真 體會。 2 ． 交 流 ： 你 覺 得 哪 件 事 最 有 趣 ？ ◆ “祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了?！保ㄟ@哪里是在種小白菜，“我”就是在瞎鬧。誰愿意當當文中的小女孩，讀出作者的調(diào)皮勁兒。） ◆“其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當作野草割掉，把狗尾草當谷穗留著?！保ā拔摇笔窃谠鯓隅P地的？哪里是在鏟地呀？這簡直就是幫倒忙。） ◆玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆 菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：（小蕭紅大喊著“下雨啰！下雨啰！”的神情是怎樣的？激動地、歡快地、開心地、天真爛漫地??） （ 3 ） 感 情 朗 讀 。 你 邊 讀 邊 想 象 她 的 動 作 ， 神 情 。 （
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1