5灑雨鎮(zhèn)控輟保學匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-11 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。全鎮(zhèn)實行了 “ 控輟保學 ” 工作制度，強化落實了責任追究制度，將 “ 控輟保學 ” 工作的成效列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組和 第 4 頁 共 8 頁 學校的綜合評估當中，實行一票否決。 加大宣傳力度，依法控輟保學。 我鎮(zhèn)協(xié)同司法所、普法辦等單位，開展普法教育等形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《 XX 省關(guān)于進一步加強依法治理義務(wù)教育階段學生輟學的規(guī)定》等法律法規(guī)的宣傳，在社會上營造了 “ 控輟保學 ”的濃厚氛圍。 為了鎮(zhèn)正確保學生鞏固率的不 斷提高，我鎮(zhèn)要求各校組織學校領(lǐng)導、教師全面走訪未到校的學生家庭，將政府開出的義教育入學、復學通知書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，在全鎮(zhèn)掀起了一股控輟保學的高潮。同時我鎮(zhèn)對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治教、加大 “ 控輟保學 ” 的透明度。 實施救助貧困生工程，對家庭經(jīng)濟困難的學生開展獻愛心活動。我縣開展了領(lǐng)導干部 “ 一幫一 ” 結(jié)對子，初中學校實行“ 一幫一 ” 、等救助活動，此外還開辟了全體師生 “ 同在藍天下，獻出你的愛心 ” 捐款等活動，廣泛吸納社會各界的捐款捐物救 助貧困生，并成立了貧困生救助基金會，有力的促進了 “ 控輟保學 ”工作的開展。 關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。 學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育 第 5 頁 共 8 頁 的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。各校按照 “ 低起點、小目標、分層次、分階段 ” 的原則，確定自己的階段行為目標。讓學生每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，和總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。各校還采用 “
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