頭號(hào)小學(xué)控輟保學(xué)匯報(bào)材料(10-11)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “家訪登記”制度、“學(xué)籍管理”制度、“控輟包保”制度等，強(qiáng)化制度建設(shè)，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，層層落實(shí)責(zé)任，有效控制流失。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如：讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生畢業(yè)后有一條好的出路，能讀自己喜歡的中職學(xué)校，讓學(xué)生有一定的目標(biāo)，以減少流失率。第四篇：控輟保學(xué)匯報(bào)材料控輟保學(xué)匯報(bào)材料一、基本情況大西岔學(xué)校位于寬甸東部山區(qū)，距縣城75公里，是2005年9月成立的一所九年一貫制學(xué)校。除校本部外，轄楊林學(xué)校、和平小學(xué)、明安小學(xué)、小荒溝小學(xué)、白菜地小學(xué)、北江小學(xué)等六所學(xué)校。其中楊林學(xué)校于2006年9月設(shè)立了初中部，有七、八年級(jí)四個(gè)教學(xué)班。全鎮(zhèn)共有教師136人，學(xué)生1291人（初中405人，小學(xué)886人）。校本部占地面積18000平方米，建筑面積5500平方米，其中教學(xué)樓3300平方米、宿舍樓1750平方米、食堂550平方米?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，包括初中7個(gè)班，小學(xué)12個(gè)班。中學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生307人，其中七年級(jí)兩個(gè)班95人，八年級(jí)兩個(gè)班97人，九年級(jí)三個(gè)班121人。楊林學(xué)?，F(xiàn)有初中學(xué)生98人，七、八年級(jí)各兩個(gè)班。隨著辦學(xué)條件的逐步改善，各教室配齊講桌、黑板，小學(xué)部更新了學(xué)生課桌，實(shí)驗(yàn)室按新課標(biāo)配備了一定數(shù)量實(shí)驗(yàn)器材，2005年和2006年上級(jí)給配備了一個(gè)微機(jī)室，兩個(gè)多媒體教室，一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室，極大地豐富我校的教育資源，我校積極響應(yīng)縣教育局提出的打造“三高一滿意”校園的號(hào)召，今年春籌資金3萬(wàn)多元，發(fā)動(dòng)學(xué)校教工利用五一長(zhǎng)假鋪設(shè)甬路400平方米，草坪270平方米，栽植各種樹木100多棵，美化、綠化了校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。目前輟學(xué)情況輟學(xué)情況：20052006學(xué)學(xué)生總數(shù)為418人，輟學(xué)11人，%。20062007學(xué)學(xué)生總數(shù)為417人。輟學(xué)10人，%輟學(xué)原因： 初中生輟學(xué)的原因是多方面的，來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身等各種因素的交互作用。分析其原因主要有四種。一是學(xué)困生輟學(xué)。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)低下，認(rèn)為自己升學(xué)無(wú)望，產(chǎn)生焦慮心理和失敗感而輟學(xué)。二是部分家長(zhǎng)法律意識(shí)薄弱，思想落后認(rèn)為孩子讀書無(wú)用，上學(xué)看成是他們很大的負(fù)擔(dān)，認(rèn)為即使自己的孩子考上大學(xué)將來(lái)找工作也很困難，還不如早點(diǎn)下學(xué)打工掙錢，這樣的家有的寧可拿錢去打麻將，去買3D也不愿意供孩子上學(xué)。三是部分教師缺乏愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。教育、教學(xué)方法不當(dāng)，造成老師煩學(xué)生，學(xué)生恨老師，師生關(guān)系緊張，最后學(xué)生恨恨而去。四是貧困生輟學(xué)。貧困生輟學(xué)在 輟學(xué)學(xué)生中占相當(dāng)高的比例。這些輟學(xué)生中，有因病致貧的家庭，父母離異的家庭，殘疾人家庭，有子女多的家庭。一直以板栗為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的我鎮(zhèn)農(nóng)民，近幾年來(lái)，由于板栗價(jià)格偏低，收入大幅度減少。很多家庭連孩子讀書的伙食費(fèi)都拿不出，別論孩子的零花錢了，這幾年國(guó)家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無(wú)奈貧困生太多，即使學(xué)校給予適當(dāng)?shù)恼疹?，也顯不足?？剌z保學(xué)我們做了大量的工作。面對(duì)控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們沒(méi)有知難而退，而是積極應(yīng)對(duì)，采取措施，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)輿論宣傳每年春、秋開學(xué)第一周，作為義務(wù)教育宣傳周。利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律。加強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)接受九年義務(wù)教育的自覺(jué)性，學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)，把宣傳義務(wù)教育法作為家長(zhǎng)會(huì)的必須的內(nèi)容。建立健全的目標(biāo)考核制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各村、學(xué)校與班主任都簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀。鎮(zhèn)與村簽訂了責(zé)任書，與村干部的工資報(bào)酬掛鉤。學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書中與目標(biāo)考核掛鉤，與班主任費(fèi)掛鉤。通過(guò)責(zé)任狀的簽訂，調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)廣大干
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