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【總結(jié)】數(shù)學(xué)五年級上冊北師大版第五單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)臨潼小學(xué)趙沖教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五年級上冊第五單元第63—64頁。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體的情境，經(jīng)歷概括分?jǐn)?shù)意義的過程，理解分?jǐn)?shù)表示多少的相對性。2、在具體的情境中，發(fā)展數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教材簡析???在三年級時，學(xué)生已經(jīng)結(jié)合情
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案1 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案 教學(xué)內(nèi)容： 碭師附小 華志麗 北師大版五年級上冊。 教學(xué)目的： 1、通過多種活動幫助學(xué)生理解同一個分?jǐn)?shù)，由于單位一的不同，所表示的含...
2024-10-28 16:58
【總結(jié)】第一篇：五分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)案 小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 白克禮 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》第34、36頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合...
2024-10-28 17:53
【總結(jié)】第一篇：1分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一)教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課通過豐富的情境創(chuàng)設(shè)和動手操作，引導(dǎo)學(xué)生利用列表法抽象、概括分?jǐn)?shù)的意義，并在操作中發(fā)現(xiàn)同一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的整體“1”不同，所表示的具...
2024-10-28 16:51
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》說課稿一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元的第一課時《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》。2、教材分析本課是學(xué)生在三年級初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入和拓展的。在三年級，學(xué)生已結(jié)合情境和直觀操作，體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過程，認(rèn)識了整體“1”，初步了解了分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫一些簡單的分?jǐn)?shù)。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解分?jǐn)?shù)，為后面進(jìn)
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】......教育信息化應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課《軸對稱的再認(rèn)識一》示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)希望小學(xué)關(guān)娟軸對稱再認(rèn)識（一）示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)希望小學(xué)關(guān)娟教學(xué)內(nèi)容： 北師大版五年
2025-04-17 12:43
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（二）教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人河南金娟一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)新增課，舊版本只有練習(xí)。我想之所以增加這一節(jié)課的原因可能是想重點(diǎn)說明分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的另一種原因：度量。以前是平均分，現(xiàn)在從度量的角度揭示分?jǐn)?shù)新的意義：將給定的長度等分，用其中的一份作為新的長度單位去量物體的長度，如果正好量完，由此可得到用分?jǐn)?shù)表示的物體長度。更重要的是
2025-01-07 14:01
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五上第34—36頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的...
2024-10-28 16:56
【總結(jié)】六年級上學(xué)期第二單元《分?jǐn)?shù)乘法》導(dǎo)學(xué)案使用時間：第一課時《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》（1）設(shè)計(jì)人：審核組長：審核主任：溫馨寄語：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過對分?jǐn)?shù)連加算式的研究，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 李平麗 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》 二、教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。 ，進(jìn)一步體會...
2024-10-23 09:21
【總結(jié)】篇1：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識說課稿 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識說課稿 尊敬的評委老師大家上午好！ 我是來應(yīng)聘小學(xué)語數(shù)教師的()號考生，今天我說課的題目是《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》（板書）下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、...
2024-10-28 15:12
【總結(jié)】馬坡學(xué)區(qū)活動單導(dǎo)學(xué)案三年級數(shù)學(xué)第七單元1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識----認(rèn)識幾分之一（第一課時）導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解幾分之一的含義，會讀寫幾分之一。，在動手操作中，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。 2、結(jié)合具體的情境對分?jǐn)?shù)作出合理的解釋，體會“整體”與“部分”...
2024-10-26 15:01
【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)(五上) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境,經(jīng)歷概括分?jǐn)?shù)意義的過程,理解分?jǐn)?shù)表示多少的相對性。 在具體情境中,發(fā)展數(shù)感,體會分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。...
2024-10-28 17:04
【總結(jié)】完美WORD格式資料《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》白鹿小學(xué)張華?教學(xué)內(nèi)容：西師版三年級（上）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識例1、例2.?教學(xué)目標(biāo)：?1、在具體情境中，感受分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義。能用實(shí)際操作的結(jié)果
2025-05-02 23:21
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