跳繩歌教案反思(編輯修改稿)
2024-12-28 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，你說(shuō)說(shuō) 搖上去的跳繩像什么 搖下來(lái)的 跳繩像什么？ 看看課本里是怎么說(shuō)的 S：小橋 小船 T：你們的想象力真豐富 你能來(lái)讀出來(lái)嗎？ S:帶拼音讀 T：這里面藏著組反義詞，你找到了嗎？ S： 上下 來(lái)去 T：我們寫(xiě)一寫(xiě)。（指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)去，與云區(qū)別） T:認(rèn)識(shí)了這個(gè)字 怎么讀 S：去拼音讀 T：如果 沒(méi)有 小同學(xué)搖繩 都在等跳繩 那還能跳嗎？ S：搖繩也很重要 T:如果只有一個(gè)人搖繩 能跳嗎？ 怎么才能搖好跳繩 S:得兩個(gè)人一起使勁才可以 T:兩個(gè)人一起使勁才可以 這就叫團(tuán)結(jié)合作 ?？纯催@個(gè)兩字 .里面有兩個(gè)人，在寫(xiě)時(shí)不能封口。 讓我們一起來(lái)夸夸搖 繩的小同學(xué)吧 S：讀 T:搖上去的是 小橋 嗎？ S：不是 是跳繩 T：想一想 你見(jiàn)過(guò)小橋嗎？ 小橋是什么樣的？ S：有彎彎的 長(zhǎng)的 T:而搖上去的跳繩呢？ S:也是彎彎的 長(zhǎng)的 T：在形狀上他們一樣，所以我們說(shuō) S：搖下來(lái)，像小船。搖上去，像小橋。 T：我們把這樣的句子叫比喻句。你也來(lái)說(shuō)一個(gè)這樣的句子。 S： ———————— 像 ——————— 5． T：小朋友們你跳完了我跳，我跳完了大家跳，看看這個(gè)場(chǎng)面，真熱鬧啊，快去看看課文里是
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