【總結(jié)】我給你14塊餅,平均分2天吃完,怎么樣?太少了!那我就給你140塊餅,平均分20天吃完。太好了!太好了!這回每天我可以多吃些了!哈哈!猴哥,笑什么?22040×2×10×10×2除數(shù)不變
2024-11-23 11:33
【總結(jié)】1制作:原州區(qū)六小趙雪梅九年義務教育六年制小學數(shù)學21、口算:4=20=100=6×80÷2=4=20=24120600402043例6
2024-12-12 19:12
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》說講評 《積的變化規(guī)律》說、講、評課稿 一、說教材1.教學內(nèi)容: 本節(jié)課是蘇教版四年級下冊第三單元33頁的教學內(nèi)容。2.教材分析: 本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了三位數(shù)乘...
2024-11-08 18:22
【總結(jié)】......數(shù)學課集體備課教案課題:積的變化規(guī)律教學內(nèi)容《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(青島版)六年制四年級上冊第三單元信息窗4《積的變化規(guī)律》。教材分析教材中以兩組乘法算式為載體
2025-04-17 07:55
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》說課 《積的變化規(guī)律》的導學構想 儀隴縣金城小學 胡瑩 一、說教材 1、知識的聯(lián)系與地位。 《積的變化規(guī)律》是小學新編人教版四年級上冊第四單元的內(nèi)容。它是在學生學習...
2024-11-08 22:00
【總結(jié)】第 單元第 課時教學內(nèi)容: 四年級上冊第58頁例4及相應的練習。教學目標: 1、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探索過程,感受數(shù)學的魅力。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律,培養(yǎng)概括能力和語言表達能力。3、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗,發(fā)展觀察、推理能力。教學重點: 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律,并運用積的變化規(guī)律解決問題。教學難點: 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律,并運用積的變化規(guī)律解決問題
2024-08-26 06:10
【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學設計 積的變化規(guī)律教學設計 盧龍縣第二實驗小學 曹學英 一、內(nèi)容分析: 《積的變化規(guī)律》是四年級上冊第三單元第二節(jié)第三部分的內(nèi)容。本單元的學習內(nèi)容是義務教育階段整數(shù)乘...
2024-11-14 21:47
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學反思 在乘法運算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運算中內(nèi)容結(jié)構的一個重要方面,這堂課以兩組乘法算式為載體,引導學生探索當一個因數(shù)不變時,另一個因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積...
2024-11-10 01:20
【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學反思 本節(jié)課的教學目標是讓學生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律。在教學中,學生在我的引導下,通過對算式的觀察,在小組里討論自己的發(fā)現(xiàn),自主的去探索規(guī)律、驗證...
2024-11-14 22:07
【總結(jié)】數(shù)學課集體備課教案課題:積的變化規(guī)律教學內(nèi)容《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(青島版)六年制四年級上冊第三單元信息窗4《積的變化規(guī)律》。教材分析教材中以兩組乘法算式為載體,引導學生探究一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)和積的變化情況,從中歸納出積的變化規(guī)律。通過這個探究過程,讓學生體會到兩數(shù)相乘時積會隨著其中一個(或兩個)因數(shù)的變化而變化,同時受到
2024-08-13 23:13
【總結(jié)】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律,同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律,能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。?例題已知36x30=1080,如果其中的一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù),得到的積會有什么變化?用計算器計算,并填表。一個因數(shù)
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學設計 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學四年級上冊第四單元的內(nèi)容,它是學生在掌握乘法運算的基本技能的基礎上利用乘法運算,培養(yǎng)學生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學的...
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學反思 《積的變化規(guī)律》教學反思1《積的變化規(guī)律》是在學生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本節(jié)課主要引導學生探索當一個因數(shù)不變時,另一個因數(shù)與積的變化情況...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》優(yōu)秀說課稿 《積的變化規(guī)律》說課稿1 一、說教材 積的變化規(guī)律是在學生已經(jīng)學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)、用計算器進行計算等知識的基礎上進行教學的,它為學生今后學習小數(shù)乘法...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個。2只小猴需6個;20只小猴需60個;200只小猴需600個;3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2024-11-12 02:05