【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律。在教學(xué)中,學(xué)生在我的引導(dǎo)下,通過對算式的觀察,在小組里討論自己的發(fā)現(xiàn),自主的去探索規(guī)律、驗證...
2024-11-14 22:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)口頭列出算式并計算。(1)20的2倍是多少?30的5倍呢?20×2=40(2)20是哪個數(shù)的2倍?30是哪個數(shù)的5倍?30×5=150030÷5=622÷2=10練習(xí)1、(1)把345擴大28倍,列成算式是______(2)把1170縮小45
2024-12-13 19:21
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級上冊第四單元的內(nèi)容,它是學(xué)生在掌握乘法運算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運算,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學(xué)的...
2024-11-08 22:00
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(3篇) 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊42、43頁第1課時 教學(xué)目標(biāo): ,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有...
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】.......相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律主備人:寧陽現(xiàn)代學(xué)校耿繼銀第1課時課題:相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:青島版數(shù)學(xué)四年級上冊41頁教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變
2025-04-17 08:03
【總結(jié)】計算下面的兩組題,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。6×2=()6×20=()6×200=()8×125=()24×125=()72×125=(
2024-11-23 13:06
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例:積的變化規(guī)律 積的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生探索并掌握一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘(或除以)幾,積也乘(或除以)幾的變化規(guī)律;能將這規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問...
2024-11-14 20:26
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):、發(fā)現(xiàn)“一個乘數(shù)不變,另一個乘數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計算。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動,體驗探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗,發(fā)展思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,并在探索活動中感受數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性與正
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》數(shù)學(xué)評課稿 今天聽了趙艷波老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課,受益匪淺。趙老師在教學(xué)中以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)與積的變化規(guī)律。通過這個過程的探索,學(xué)生經(jīng)歷了研究...
2024-12-03 02:46
【總結(jié)】想一想:積的變化規(guī)律可能跟什么有關(guān)呢?算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么6×2=6×20=6×200=121201200觀察:與第一個算式比較,第二個算式的因數(shù)是怎樣變化的?積是怎樣變化的?我發(fā)現(xiàn)了第一個因數(shù)不變,第二個因數(shù)不斷變大,積也變大。一個因數(shù)不變,另一個因
2024-11-22 01:48
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計及反思白馬井實驗小學(xué)李占豪教材以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個因數(shù)不變時,另一個因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積的德變化規(guī)律。通過這個過程的探索,不但讓學(xué)生理解兩數(shù)相乘時,積的變化隨其中一個因數(shù)的變化而變化,同時體會事物間是密切相關(guān)的,受到辯證思想的啟蒙教育。例題的設(shè)計分為三個層次:①研究問題:教材設(shè)計了兩組既有聯(lián)系
【總結(jié)】第一篇:22積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 張英常德市武陵區(qū)北正街小學(xué)電話***QQ494952977 教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育教科書人教版本四年級上冊第四單元P51。...
2024-11-10 01:01
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學(xué)們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準(zhǔn)確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個。2只小猴需6個;20只小猴需60個;200只小猴需600個;3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計與反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2、嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的...
2024-11-10 01:13
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):●使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。●嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力?!癯醪将@得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗,發(fā)展學(xué)生的推理能力。教學(xué)用具:投影儀、計算器、寫有試題的作業(yè)紙教學(xué)過程:一、研究“兩數(shù)相乘,其中一個因數(shù)變化,它們的積如何變化
2024-12-03 10:13