【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律。在教學(xué)中,學(xué)生在我的引導(dǎo)下,通過對(duì)算式的觀察,在小組里討論自己的發(fā)現(xiàn),自主的去探索規(guī)律、驗(yàn)證...
2024-11-14 22:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)口頭列出算式并計(jì)算。(1)20的2倍是多少?30的5倍呢?20×2=40(2)20是哪個(gè)數(shù)的2倍?30是哪個(gè)數(shù)的5倍?30×5=150030÷5=622÷2=10練習(xí)1、(1)把345擴(kuò)大28倍,列成算式是______(2)把1170縮小45
2024-12-13 19:21
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,它是學(xué)生在掌握乘法運(yùn)算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學(xué)的...
2024-11-08 22:00
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇) 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)42、43頁第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): ,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有...
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】.......相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律主備人:寧陽現(xiàn)代學(xué)校耿繼銀第1課時(shí)課題:相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)41頁教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變
2025-04-17 08:03
【總結(jié)】計(jì)算下面的兩組題,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。6×2=()6×20=()6×200=()8×125=()24×125=()72×125=(
2024-11-23 13:06
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例:積的變化規(guī)律 積的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生探索并掌握一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾,積也乘(或除以)幾的變化規(guī)律;能將這規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問...
2024-11-14 20:26
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):、發(fā)現(xiàn)“一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計(jì)算。、比較、猜想、驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,并在探索活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性與正
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》數(shù)學(xué)評(píng)課稿 今天聽了趙艷波老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課,受益匪淺。趙老師在教學(xué)中以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)與積的變化規(guī)律。通過這個(gè)過程的探索,學(xué)生經(jīng)歷了研究...
2024-12-03 02:46
【總結(jié)】想一想:積的變化規(guī)律可能跟什么有關(guān)呢?算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么6×2=6×20=6×200=121201200觀察:與第一個(gè)算式比較,第二個(gè)算式的因數(shù)是怎樣變化的?積是怎樣變化的?我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)因數(shù)不變,第二個(gè)因數(shù)不斷變大,積也變大。一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因
2024-11-22 01:48
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思白馬井實(shí)驗(yàn)小學(xué)李占豪教材以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí),另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積的德變化規(guī)律。通過這個(gè)過程的探索,不但讓學(xué)生理解兩數(shù)相乘時(shí),積的變化隨其中一個(gè)因數(shù)的變化而變化,同時(shí)體會(huì)事物間是密切相關(guān)的,受到辯證思想的啟蒙教育。例題的設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次:①研究問題:教材設(shè)計(jì)了兩組既有聯(lián)系
【總結(jié)】第一篇:22積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 張英常德市武陵區(qū)北正街小學(xué)電話***QQ494952977 教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育教科書人教版本四年級(jí)上冊(cè)第四單元P51。...
2024-11-10 01:01
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學(xué)們要積極主動(dòng)的開動(dòng)腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準(zhǔn)確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個(gè)。2只小猴需6個(gè);20只小猴需60個(gè);200只小猴需600個(gè);3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2、嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的...
2024-11-10 01:13
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):●使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情?!駠L試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力?!癯醪将@得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的推理能力。教學(xué)用具:投影儀、計(jì)算器、寫有試題的作業(yè)紙教學(xué)過程:一、研究“兩數(shù)相乘,其中一個(gè)因數(shù)變化,它們的積如何變化
2024-12-03 10:13