【總結(jié)】商的變化規(guī)律榆中縣柳溝店小學(xué)楊彩英200×2=80×8=200×20=40×16=200×40=20×32=運(yùn)用規(guī)律分別求出這兩組算式的積。40040008000640
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考,從實(shí)際問題中總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。用計(jì)算器計(jì)算:36×30=用計(jì)算器108021081003630用計(jì)算器用計(jì)算器探索積的變化規(guī)律一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,得到的積就等于
2024-12-11 09:17
【總結(jié)】商的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級上冊第5單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》商的變化規(guī)律,教材93頁。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生結(jié)合具體情境,通過計(jì)算、觀察、比較、發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)(或被除數(shù))變化而變化的規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上探討商不變的規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概況能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)商的變化規(guī)律。難點(diǎn):運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行
2025-04-16 13:25
【總結(jié)】新蘇教版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)《積的變化規(guī)律》教案教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)課題:積的變化規(guī)律第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、發(fā)現(xiàn)“一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計(jì)算。、比較、猜想、驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能
2024-11-23 13:54
【總結(jié)】 教學(xué)內(nèi)容:第四單元第八課時(shí) 變化規(guī)律的應(yīng)用 年級:四年級教材版本:人教版 一、教學(xué)背景簡述 《變化規(guī)律的應(yīng)用》是人教版教材四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容的學(xué)...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】《搭配的規(guī)律》說課稿百色市文明小學(xué)黃冬梅一、說教材?!洞钆涞囊?guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(下冊)第六單元第50頁到第51頁的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要安排學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的搭配及簡單的排列數(shù)與組合數(shù)的問題。教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分。(1)讓學(xué)生通過對例題的學(xué)習(xí),認(rèn)識生活中的搭配現(xiàn)象,探索并尋找兩種物品的搭配
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】第 單元第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 四年級上冊第58頁例4及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探索過程,感受數(shù)學(xué)的魅力。2、嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)概括能力和語言表達(dá)能力。3、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展觀察、推理能力。教學(xué)重點(diǎn): 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律,并運(yùn)用積的變化規(guī)律解決問題。教學(xué)難點(diǎn): 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律,并運(yùn)用積的變化規(guī)律解決問題
2025-08-17 06:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,通過觀察、比較、分析,同學(xué)們要能夠總結(jié)積的變化規(guī)律,并且能夠應(yīng)用積的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。掌握估算的方法,能夠準(zhǔn)確估算相關(guān)的實(shí)際問題。小猴子們分蘋果,每只小猴分3個(gè)。2只小猴需分6個(gè);20只小猴需分60個(gè);200只小猴需分600個(gè);3×2=
2024-12-13 10:40
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生通過觀察,能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。 2.使學(xué)生經(jīng)歷變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是...
2024-11-08 17:00
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來研究積的變化規(guī)律,同學(xué)們要積極主動的探索積的變化規(guī)律,用自己的語言總結(jié)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律??谒?=6×20=100=24120600小結(jié):一個(gè)數(shù)乘幾,也可以說把這個(gè)數(shù)
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】商的變化規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會通過計(jì)算,觀察、對比、綜合、探索的過程,歸納商的變化規(guī)律。2、能利用商不變的規(guī)律,使一些計(jì)算簡便。3、在學(xué)習(xí)活動中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,培養(yǎng)勇于探索的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):歸納商的變化規(guī)律的過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能利用商不變的規(guī)律,使一些計(jì)算簡便。課前【學(xué)案自學(xué)】1、口算。70÷
2024-11-23 11:42
【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教案 《三位數(shù)乘兩位數(shù):積的變化規(guī)律》教案 塔耳小學(xué) 陳大剛 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:讓學(xué)生探索并掌握一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾,積也乘(或除以)幾的變化規(guī)...
2024-11-14 21:38
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù)(0除外)商不變,同學(xué)們要能夠應(yīng)用商不變的規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。聯(lián)合收割機(jī)工作情況工作總量(噸)12244896192時(shí)間(時(shí))2481632每小時(shí)收割數(shù)量(噸)
2024-12-11 12:57
【總結(jié)】 人教版教案四年級上冊第四章第2節(jié)第一課時(shí)第4章三位數(shù)乘兩位數(shù)第2節(jié)積的變化規(guī)律第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:讓學(xué)生探索并掌握積的變化規(guī)律,并將這一規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用與實(shí)際計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法:使學(xué)
2025-06-10 02:22
【總結(jié)】數(shù)學(xué)課集體備課教案課題:積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制四年級上冊第三單元信息窗4《積的變化規(guī)律》。教材分析教材中以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探究一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)和積的變化情況,從中歸納出積的變化規(guī)律。通過這個(gè)探究過程,讓學(xué)生體會到兩數(shù)相乘時(shí)積會隨著其中一個(gè)(或兩個(gè))因數(shù)的變化而變化,同時(shí)受到
2025-08-04 23:13