【總結】教學要求律，能夠將這些規(guī)律恰當地運用于實際計算和解決簡單的實際問題。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數學活動，體會探索數學規(guī)律，發(fā)現數學結論的基本方法，發(fā)展數學思維能力。重點、難點積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律（1）4×25=100（4×2）×25=（）4
2024-12-11 09:17
【總結】四年級數學商的變化規(guī)律說課稿（精選3篇） 四年級數學商的變化規(guī)律說課稿1 一、解讀教材： 《商的變化規(guī)律》一課屬于比較傳統的知識，它是在學生學習了筆算乘法、除法的基礎上進行教學的...
2024-12-03 23:31
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律，同學們細心觀察，認真思考。自己總結事物的搭配規(guī)律。小明可以有多少種選配方法？有3個2種，一共有6種。有2個3種，一共有6種。4個木偶，2頂帽子，一共有多少種選配方法？(1)怎樣選配才能做到既不重復又不遺漏？(2)木偶的個數和帽子的
2024-12-12 20:00
【總結】四年級數學上冊《商的變化規(guī)律》教學設計肥東縣合肥光彩希望小學劉貴教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數學》四年級上冊第87頁。教學目標：1、通過計算引導學生發(fā)現商的變化規(guī)律；2、鞏固除法計算的知識，培養(yǎng)學生初步的抽象、概括能力以及善于觀察，勤于思考、勇于探索的良好習慣；3、在教學過程滲透函數的思想。教學重點：
2025-04-04 03:58
【總結】六年制小學數學第七冊商不變的規(guī)律一、口算2800÷7003500÷5004500÷9001400÷2004200÷600150÷30=4=5=7=7=7=5二、口答填空(1)70擴大()倍是4900。
2025-08-16 01:08
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的認識，同學們結合實際例子理解并掌握梯形的概念以及組成，能夠解決相關的實際問題。我們學過哪些圖形呢？長方形正方形平行四邊形三角形圓形這個什么圖形呢？與上面的圖形有什么不同嗎？生活中你見過多少這樣的圖形呢？梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對
2024-12-11 11:15
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移，同學們要理解平移的含義，能夠判斷一個圖形是由原始圖形經過怎樣的平移得到的，能夠解決相關的實際問題。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎向下平移格4向右平移6格向右平移6格向下平移格4方法
2024-12-11 08:07
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習素數和合數，同學們要理解素數和合數的概念，能夠判斷一個數是素數還是合數，熟記50以內的素數，能夠解決相關的實際問題。復習：想想說說在《倍數和因數》這個內容里，我們研究的是什么數？偶數和奇數分別是怎樣的數？是按什么來分的？我們已經發(fā)現一個數的因數有哪些特點？1的因數：
2024-12-11 09:04
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學們自己要認真的思考，從實際問題只能干總結規(guī)律，并且應用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080，如果其中的一個因數不變，另一個因數乘一個數，得到的積會有什么變化？3036×1003036×830×1036
2024-12-04 22:20
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習3的倍數的特征，同學們通過實際的動手計算要能夠用自己的語言歸納總結3的倍數的特征，能夠解決相關的實際問題。2329511347026372實驗方法：同桌合作，一人在數位順序表中用小棒擺數，并數一數一共用了幾根小棒。另一個同學判斷他所擺的數是不是3的倍
2024-12-11 06:10
【總結】葉縣龍泉鄉(xiāng)權印小學趙劍鋒商不變的規(guī)律-----蘇教版四年級數學上冊第二單元看誰算的又對又快，你是怎么想的？560÷80=480÷40=360÷90=6300÷700=3200÷400=7200
2024-11-24 12:51
【總結】第一篇：北師大四年級數學下冊教學設計：商的變化規(guī)律范文 北師大四年級數學下冊教學設計：商的變化規(guī)律 結合目前學生的學習進度，查字典數學網為大家準備了有助于四年級同學學習的教學資源，希望小編整理的數...
2024-11-14 18:13
【總結】蘇教版四年級數學下冊轉桿打開轉桿關閉與時針旋轉方向相同的是順時針，與時針旋轉方向相反的是逆時針。轉桿打開是逆時針旋轉900轉桿關閉是順時針旋轉900你會把下邊的三角板繞著點A旋轉900嗎？A逆時針旋轉A順時針旋
2025-07-21 09:39
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移，同學們要知道一個圖形是原圖形經過怎樣的平移得到的。南京江南大酒店2021年因馬路拓寬，專家們運用“建筑物整體平移技術”，將酒店托換到了一個托架上，使它與地基切斷，形成了一個可移動體，然后又用牽引設備將它平移到了新地基上。你能把小亭子圖從左上方平移到右
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的平移，同學們要理解平移的含義，能夠判斷一個圖形是由原始圖形經過怎樣的平移得到的，能夠解決相關的實際問題。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格，4格可以這樣移……先向下平移4格，再向右平移6格。6格先向右平移6格，6格
2024-12-11 08:02
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