5農村中學留守兒童心理健康教育分析(編輯修改稿)
2025-09-11 19:38 本頁面
【文章內容簡介】 。故心理健康教育被束之高閣，長期不能有效開展。 。心理健康教育是一項專業(yè)性很強的工作，教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中指出： “ 對專業(yè)知識和實際能力達不到要求的，絕不能隨意安排做專職心理咨詢教師。 ” 由于師資的缺失，農村中學心理健康教育工作大多只能由非專業(yè)人員兼任。 。目前，農村中學心理輔導室的條件普遍簡陋， 大多與政教處等辦公室共設一室，辦公室面積不足，設施匱乏。辦公室里通常只有一張桌子，它的設立只是為了滿足上級管理部門的檢查，根本無法開展心理咨詢工作。 。心理健康教育不等同于德育教育。心理健康教育的核心是保障學生心理健康成長與發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的心理品質和健全的人格。在教育方式方法上，心理健康教育強調心理輔導、咨詢和治療等策略運用。由于專業(yè)師 第 3 頁 共 4 頁
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