【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《皇帝的新裝》 第一課時(shí)(預(yù)習(xí)感知) 一、目標(biāo)展示: 1、了解作者及童話的特點(diǎn)。 2、能理清故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。 3、分角色朗讀。 二、自主學(xué)習(xí): ※作...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝公開(kāi)課教案 皇帝的新裝公開(kāi)課教案 李星 一、直接導(dǎo)入課文、介紹作者 二、檢查預(yù)習(xí) 頭銜()陛()下御()聘()賞賜()炫()耀欽()差大臣勛章()爵士()駭()人聽(tīng)聞滑稽(...
2024-10-17 18:44
【總結(jié)】第一篇: 《皇帝的新裝》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)記字詞,了解作者,作品的情況。 2、理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。 3、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力 ...
2024-10-17 18:23
【總結(jié)】篇1:皇帝的新裝教案 ? 明確:有顧慮,怕顯出不稱(chēng)職、太愚蠢,故而不敢說(shuō)真話。 。 明確:虛偽透頂,愚蠢可笑,阿諛?lè)暧? (三),后來(lái)又敢說(shuō)真話? 明確:在封建專(zhuān)制下,老百姓怕冒犯皇帝,又...
2024-10-17 18:12
【總結(jié)】安徒生(1805~1875)19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《拇指姑娘》
2024-11-21 21:26
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝劇本 大七班——六一童話劇方案 編?。宏愇拿? 曹清 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)夸張的動(dòng)作表演,掌握皇帝、大臣等人物的形象特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)純正無(wú)邪的人,提升價(jià)值觀?;顒?dòng)...
2024-10-17 18:38
【總結(jié)】正文:《皇帝的新裝》的教案 《皇帝的新裝》的教案1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解安徒生及文章內(nèi)容。 2、把握文中人物個(gè)性特點(diǎn)。 3、初步感知主題。 二、教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn); 個(gè)性化朗讀 三、教...
2024-10-17 12:27
【總結(jié)】編制人:楊麗審核人:楊秀使用時(shí)間:2012-12-13七年級(jí)小組:姓名:小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)水音小學(xué)“高效課堂”導(dǎo)學(xué)案課題:皇帝的新裝(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握字詞的音形義,掃除閱讀障礙,分角色朗讀課文。2.理清故事情節(jié),整體感知課文內(nèi)容。【學(xué)法指導(dǎo)】
2025-06-10 02:58
【總結(jié)】《皇帝的新裝》反思這篇課文是一篇老課文,但它又是一篇典型的童話故事,所以我根據(jù)童話的特點(diǎn),以情節(jié)、人物、主題為課堂教學(xué)的重點(diǎn),以童話主旨和夸張、想象的寫(xiě)法的理解為教學(xué)難點(diǎn),設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié):1、以童話故事、童話的特點(diǎn)導(dǎo)入新課;2、初讀課文,整體感知故事情節(jié);3、研讀課文,品析人物。在研讀的過(guò)程中,教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句,從夸張的寫(xiě)法以
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝(推薦) 皇帝的新裝》課堂實(shí)錄 師:我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章是什么?(指屏幕)生(齊):皇帝的新裝師:聲音大一點(diǎn)! 生(齊):皇帝的新裝(聲音明顯響亮)師:很好。我們知道這是一篇...
2024-10-17 18:31
【總結(jié)】......《皇帝的新裝》教案1、教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】:1、掌握并積累重點(diǎn)生字詞。2、了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識(shí)。3、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,能理清文章的結(jié)構(gòu)。4、分析人物形象以及理解童話的夸張和想象的藝術(shù)
2025-05-02 08:45
【總結(jié)】《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì) 《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、知識(shí)與能力: ?、倮砬骞适虑楣?jié),培養(yǎng)學(xué)生概括能力; ?、谟懈星槔首x課文,體會(huì)人物形象的意義; ?、叟囵B(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】《皇帝的新裝》說(shuō)課稿葉縣昆陽(yáng)中學(xué)王艷平各位評(píng)委、老師:大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《皇帝的新裝》。我將從說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)建議六個(gè)方面說(shuō)課。一、說(shuō)課標(biāo)新課標(biāo)指出:“為了學(xué)生的終身發(fā)展,改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】《皇帝的新裝》教學(xué)反思 《皇帝的新裝》教學(xué)反思1荒唐而哈哈大笑,既然人人都知道這是騙局,為何文中的皇帝、官臣、百姓會(huì)上當(dāng)受騙呢? 首先展示出柯南的圖片,這是第一次用孩子們熟悉的人物導(dǎo)入...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝賞析 皇帝的新裝賞析 1.《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式,是兒童們最易接受的順敘法,落筆就寫(xiě)主要人物,介紹皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”,然后引出騙子,接著...
2024-10-17 18:27