5全市高中教育教學工作會議致辭范文(編輯修改稿)
2024-09-11 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如果教育被各種各樣的利益所挾持，必然越來越遠離對人精神世界的化育，學生必然淪為赤裸裸的工具執(zhí)政者獲得政績的工具、教育者獲得各種名利的工具、家長光宗耀祖的工具。這對孩子、對國家未來是極不負責的。因此，我們必須樹立正確的教育政績觀，真正把教育當成崇高事業(yè) ，把學生作為服務對象。第五，要轉(zhuǎn)變教育管理方式。要正確處理政府和學校的關系。長期以來，教育和學校都是在政府行政管理為主的體制下運行，存在很多體制機制障礙，學校受到各種條條框框的束縛，沒有充分的辦學自主權(quán)。各級政府和教育部門要從行政命令轉(zhuǎn)為專業(yè)引領，從領導指導轉(zhuǎn)為服務調(diào)控。這既是各級各類學校的期盼，也是教育改革發(fā)展的必然。作為學校來講，要重點改變對學生的管理方式，從強制性管理轉(zhuǎn)向引導性管理，讓學生感受到溫暖，品嘗到教育的幸福和生活的幸福。 （三）教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，是需要逐步探索和完善的社會化系統(tǒng)工程 。怎么進行轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。要將教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展作為一項社會化系統(tǒng)工程，從大局視角、以整體思維來思考這個新命題，在體制機制創(chuàng)新、載體構(gòu)建、理念宣傳、輿論引導上下功夫，充分調(diào)動有關各方的積極性。首先要明確轉(zhuǎn)型的總體路徑設計和 第 7 頁 共 13 頁 具體推進措施。關于推進措施，下面還要具體講。從路徑選擇的角度講，要注意做好三個結(jié)合：第一，做好上下結(jié)合，把頂層設計和基層突破結(jié)合起來。教育行政部門要深入研究，整體謀劃，繪制行動路線圖，設計實踐載體，區(qū)域統(tǒng)籌推進。基層學校要在教育行政部門的指導下，勇于創(chuàng)新，把轉(zhuǎn)型落實到課程資源開發(fā)、課堂教學、作 業(yè)布置等各個環(huán)節(jié)中。同時把基層學校好的經(jīng)驗和做法，及時總結(jié)和推廣。第二，做好點面結(jié)合，把面上推廣與開展試點結(jié)合起來。有些工作需要從全市全面鋪開，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度 。有些工作需要先搞試點，等有了成功的經(jīng)驗之后，再在全市鋪開。第三，做好軟硬結(jié)合，把硬件建設和內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來。要在規(guī)劃建設新學校、加強功能室建設、配備實驗教學儀器等的同時，著力抓好教師隊伍建設、課程資源開發(fā)、課堂教學、校園文化建設等內(nèi)涵的方面，做到互補互進、相得益彰。 二、突出重點，強化措施，加快推進我市高中教育教學轉(zhuǎn)型升級發(fā)展步伐 推進高中教育教學轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，要重點抓好以下幾項工作。 （一）要優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，讓普通高中在轉(zhuǎn)型升級中輕裝上陣。高中階段教育結(jié)構(gòu)是否合理，關系到人才培養(yǎng)質(zhì)量，影響社會人力資源構(gòu)成，不僅是一個教育問題，更是一個社會問題。一些發(fā)達城市的學校規(guī)模普遍小，北京、上海大部分學校規(guī)模一般少于 xx 人，班額適宜，有利于因材施教。針對我市實際， 第 8 頁 共 13 頁 關鍵是優(yōu)化職普結(jié)構(gòu)。今年，我市采取多種措施，嚴格規(guī)范高中招生秩序，適當提高了職普比例。市教育局也出臺了《關于深化普通高中招生制度改革的指導意見》，為進一步做好高中 招生提供了制度保障。但從總體情況來看，我市高中階段教育結(jié)構(gòu)仍然不盡合理。普通高中規(guī)模偏大，職業(yè)高中規(guī)模過小，職普比例約為 4： 6，低于國家規(guī)定的 1： 1 比例。造成這一結(jié)果的原因，一方面，由于一些家長對職業(yè)教育缺乏正確的認識，把孩子考上普通本科院校當作家庭形象工程 。另一方面，我市職業(yè)教育在學校管理、教育教學質(zhì)量等方面確實存在一些缺憾和不足，自身吸引力不夠。今后要繼續(xù)加大工作力度，適度控制普通高中辦學規(guī)模，積極探索職普資源共享、優(yōu)勢互補的方法和舉措。加強宣傳引領，引導社會樹立正確的人才觀念，為孩子選擇合適的成才之路 。各普通高中學校要嚴格執(zhí)行招生規(guī)定，自覺維護招生秩序。各中職學校要努力提高辦學和管理水平，不斷增強社會吸引力。 （二）要深化高中教育體制機制改革，
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