20xx教育教學(xué)工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話(編輯修改稿)
2025-01-17 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變化，下一步我們將在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上組織力量對(duì)學(xué)校類別劃分進(jìn)行重新界定。同時(shí)針對(duì)評(píng)價(jià)方案中與現(xiàn)狀不相適應(yīng)的設(shè)置項(xiàng)目、權(quán)重比例及部分條款進(jìn)行必要的修訂，使其更具科學(xué)性、合理性和時(shí)代性。
全面提高校長的素質(zhì)刻不容緩。 剛剛結(jié)束的介休市首屆校長論壇雖然展現(xiàn)了我市中小學(xué)校長嚴(yán)謹(jǐn)治校、創(chuàng)新管理的整體形象，但其中表現(xiàn)出的一些不足，也充分說明：努力培養(yǎng)一支具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代技術(shù)方法和管理知識(shí)，懂業(yè)務(wù)、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)中小學(xué)校長隊(duì)伍任重道遠(yuǎn)。
當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)校長的角色已從單一型向多元型轉(zhuǎn)變。比如，校長首先要懂教育，應(yīng)該是教育家。校長要懂政策，有政治敏感性，應(yīng)該是“政治家”。校長要會(huì)管理，熟知校情及周圍環(huán)境，針對(duì)性地制訂應(yīng)對(duì)策略，保障在競(jìng)爭中的有的放矢，應(yīng)該是“戰(zhàn)略家”。校長要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭取各方面的支持和幫助，應(yīng)該是“外交家”。校長要善于經(jīng)營，一分錢掰成兩半花，用最小的投入爭取最大的效益，又應(yīng)該是“企業(yè)家”。因此，中小學(xué)校長要努力提高自己的綜合素養(yǎng)，提高校長的影響力，在工作中展示個(gè)人魅力，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：校長首先要在教言教，永不言棄。中小學(xué)校長要提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，必須積極投身到中小學(xué)教育教學(xué)及管理工作的實(shí)踐中去。在這方面，校長們要做到三點(diǎn)：一要勇于實(shí)踐，要解放思想，大膽創(chuàng)新，沖破一系列思想束縛，敢于解決中小學(xué)教育教學(xué)及管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)。二要勤于實(shí)踐，校長身處學(xué)校教育教學(xué)及管理第一線，要革除消極懶惰思想，蹲下來搞研究，深入課堂與教師共同分析問題、解決問題，要消除“等靠要”思想，主動(dòng)積極地去克服種種困難，投身于學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中去。三要善于實(shí)踐，也就是要求校長要善于把握時(shí)代的脈搏，善于結(jié)合教育及學(xué)校的實(shí)際，盡快學(xué)會(huì)和掌握學(xué)校管理的技巧和方法，廣泛贏得全校教職工的理解、信任，增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的針對(duì)性、有效性，真正由管理型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變。
其次，校長要增強(qiáng)自身的駕馭能力，建立一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。 首先要團(tuán)結(jié)班子成員，一個(gè)校長要當(dāng)好頭，帶好班，增強(qiáng)班子的合力與活力。要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)選好中層干部，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，取信班子成員。要確定合適的目標(biāo)吸引班子成員(目標(biāo)就是結(jié)合校情制訂奮斗方向，力爭找到突破口，使學(xué)校辦學(xué)水平得以提升，盲目的目標(biāo)只能把學(xué)校引向困境，這就體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))。要采取措施激勵(lì)班子成員。要拓寬溝通渠道凝聚班子成員，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，眾人齊心，其利斷金，班子的協(xié)調(diào)一致，人心思進(jìn)，不僅可以凝聚人心，而且可以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。其次要善待班子成員，要分工明確，各管一面，名負(fù)其責(zé)，同時(shí)做到：遇事互相通氣，大事集體商議，坦誠相待。第三要充分發(fā)揮副校長及其他班子成員的助手作用和參謀作用，副職要向校長多題合理化建議。校長與副校長關(guān)系學(xué)校的榮辱，與辦學(xué)成敗休戚相關(guān)。特別是農(nóng)村初中，今后我們將進(jìn)一步加大對(duì)副校長和分管小學(xué)副校長的考核力度，作為校長要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，使教學(xué)副校長能積極走入教學(xué)一線，深入教研，研究教法的改革和創(chuàng)新。主管德育的副校長能深入到學(xué)生和班主任隊(duì)伍中去，研究孩子和班主任的心理狀態(tài)和思想傾向，提出切實(shí)可行的解決辦法和改革創(chuàng)意
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