五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目標(biāo)：。，及分?jǐn)?shù)單位的意義?！?”是什么。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本45—46頁內(nèi)容，回答下列問題。，我們已經(jīng)知道哪些知識？？？什么叫做單位“1”？？舉例說明.2121212121像剛才在進行測量，分物或計算時，往往不能正

2024-11-22 01:13

五年級分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 五年級《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》評課稿 周三上午在第二節(jié)課鈴響時匆匆趕往五（1）班教室聽陳老師的一堂公開課，上課內(nèi)容是五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》。接下來我來談?wù)勛约郝犕暾n后的感受： ...

2024-12-03 22:12

小數(shù)的產(chǎn)生和意義p50-資料下載頁

【總結(jié)】填一填：1米=（）分米101分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米=（）毫米1010101001000在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。想一想：90厘米是多少米？

2024-11-23 11:44

花園鄉(xiāng)中心小學(xué)人教版三上分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】單位:花園鄉(xiāng)中心小學(xué)?制作人:郝書紅分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。以后在土地計算、土木建筑、水

2024-11-15 03:52

青島版--分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義一小隊每組放飛的飛機架數(shù)占本小隊飛機總數(shù)的幾分之幾？二小隊呢？探索：一小隊有4架飛機，平均分成兩組放飛。二小隊有6架飛機，平均分成三組放飛。212134141545把4個蘋果看作一個整體，平均分成4份，

2024-08-14 17:58

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)1每盒水果糖重100g，3盒有多重？100×3=300(g)怎樣改編成用除法計算的問題呢？3盒水果糖重300g，每盒有多重？300÷3=100(g)300g水果糖，每盒有100g，可以裝幾盒？300÷100=3(盒)已知兩個因數(shù)的積與其中的一

2024-08-29 09:23

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)???教學(xué)內(nèi)容：教科書第30～31頁的例題和"做一做"，練習(xí)八的第1～5題。???教學(xué)目的：???1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。???2．學(xué)會分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。?&#

2024-08-13 13:42

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 授課內(nèi)容：五年級下冊 《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中認(rèn)識、理解單位“1”，掌握分?jǐn)?shù)的意義，理解分?jǐn)?shù)單位的含義。...

2024-10-13 22:35

分?jǐn)?shù)的意義付-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》執(zhí)教：二人班中心學(xué)校付麗敏12分子分母分?jǐn)?shù)線把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。同學(xué)們你們可要記住什么叫做分?jǐn)?shù)喲！137m10m長的繩子

2024-11-23 11:33

分?jǐn)?shù)除法的意義-資料下載頁

【總結(jié)】練一練3、說說整數(shù)除法的意義是什么？２、求24的是多少？131、說出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243溫故而知新整數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。猜一猜分?jǐn)?shù)

2024-08-04 20:16

課件分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義實際生活中，人們在進行測量和計算時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，為了適應(yīng)這種實際的需要，于是人們就發(fā)明創(chuàng)造了分?jǐn)?shù)。一籃蘋果分?jǐn)?shù)的意義：你能用自然數(shù)1來表示下列物體嗎？一個蘋果一雙（對）蘋果一籃（盆）蘋果一堆蘋果可以用自然數(shù)1來表示

2024-11-24 16:15

分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：曹芬穎知識目標(biāo)：建立單位“1”的概念，理解分?jǐn)?shù)的意義。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐、觀察及創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生對美的體驗與欣賞，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)文化。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：建立單位“1”的概念，理解分?jǐn)?shù)的

2024-11-23 10:40

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六上-資料下載頁

【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則，能正確地進行計算，并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個除法算

2024-12-11 07:40

分?jǐn)?shù)意義的課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：熊美月把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個物體或一

2024-11-21 23:23

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)培優(yōu)-資料下載頁

【總結(jié)】......分?jǐn)?shù)章節(jié)知識概要：１、分?jǐn)?shù)的意義：把單位“１”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。２、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)＝　（除數(shù)不為零）３、分?jǐn)?shù)大小的比較：分母相同的兩

2025-06-27 13:24

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義修改-文庫吧

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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義修改(已修改)

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義修改(編輯修改稿)

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