分數(shù)的基本性質(zhì)教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-28 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解和應(yīng)用分 數(shù)的基本性質(zhì)來解決實際問題的能力。 （二）出示 目標 讀了課題 ，你們想到知道些什么？引發(fā)學生的問題意識，然后教師加以梳理，出示本節(jié)課的學習目標。 設(shè)計意圖 ： 以目標導學，做到目標在我心中 。 （三） 動手實踐 初步感知 （獨學 對學 群學，展示匯報） 自主探究分數(shù)的基本性質(zhì)，是本課的主要環(huán)節(jié)，也是教學重難點的具體落實，我分為以下三個層次進行突破： 動手操作表示分數(shù) 為了解答 故事中的八戒的問題，探究分數(shù)的基本性質(zhì)，引導學生用手中長方形紙 ，通過折、畫表示出相應(yīng)的分數(shù)。 設(shè)計意圖 ：此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是抓住學生愛動手以及直觀思維的特點，讓學生在動手操作過程中，不僅復習了分數(shù)的意義，而且為后面的學習作好鋪墊、遷移。 合作探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ① 由實驗發(fā)現(xiàn)了什么？ ② 從左往右觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？從右往左觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（抓住 “
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