初中英語“小組合作學(xué)習(xí)”的實踐與反思(編輯修改稿)
2024-12-28 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成績。這樣的組內(nèi)、組間合作，學(xué)生異常積極和興奮，而且效果好。 三、 指導(dǎo)、督促小組合作學(xué)習(xí) 在嘗試小組合作教學(xué)的初期，我發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生不樂意合作或不善于合作。學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作精神、交流能力等的培養(yǎng)無法構(gòu)建起來。后來我從以下幾個方面進(jìn)行了嘗試，發(fā)現(xiàn)效果不錯。 (1)加強對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。經(jīng)常做過細(xì)的思想工作，心理輔導(dǎo)工作，使小組成員心往一處想勁往一處使。（ 2）在指導(dǎo)合作時，還要注意觀察，盡可能給每一個學(xué)生參與合作的機(jī)會。特別是對那些在班級或小組中較少發(fā)言和膽小內(nèi)向的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)多加鼓勵和支持，使他們有信心參加 到合作活動中來。 (3)充分發(fā)揮小組長的作用。加強對小組長的培養(yǎng)，充分調(diào)動他們的積極性，使他們真正成為教師教學(xué)的小助手。同時，促進(jìn)他們組織、協(xié)調(diào)、交往等能力的發(fā)展。定期評出 “優(yōu)秀小組長 ”，并讓優(yōu)秀小組長在全班做經(jīng)驗介紹。實行 “小組長 ”輪換制，每位組員都有當(dāng)組長的機(jī)會，使其都有責(zé)任感。小組成員的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)鞏固，小組長要負(fù)總責(zé)，小組成員相互檢查、相互監(jiān)督。 (4)做好小組合作學(xué)習(xí)的評價。一方面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)業(yè)成績掛鉤。對是否積極參加小組活動，是否積極發(fā)言、積極提問，作業(yè)是否積極完成等 作為考核內(nèi)
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