人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第7課最后一課ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-27 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示 對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意 。 （一）問(wèn)題研討 韓麥爾先生說(shuō) “ 法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言 —— 最明白 ， 最精確 ” ；他高度贊美法國(guó)語(yǔ)言表現(xiàn)了什么 ？ 韓麥爾先高度贊美祖國(guó)的語(yǔ)言表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想，并以此喚起人們的愛(ài)國(guó)熱情。 “我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén) 的鑰匙?！边@一句運(yùn)用了什么修辭手法？把什么比作什么？為什么這樣比？全句的含義是什么？ 比喻 把祖國(guó)的語(yǔ)言比作鑰匙 。 把普魯士侵略者對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。 牢記民族的語(yǔ)言就有一股強(qiáng)大的凝聚力，就有了信心和力量，就能團(tuán)結(jié)人民，最終打敗敵人。 “ 轉(zhuǎn) 身朝著黑板， 拿 起一支粉筆，使出全身的力量， 寫(xiě) 了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲’！”“使出全身力量”這句話，表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？書(shū)寫(xiě)“法蘭西萬(wàn)歲”這兩個(gè)大字，含義是什么 ? 這一系列動(dòng)作，表現(xiàn)韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)深摯的愛(ài)和早日收復(fù)國(guó)土的強(qiáng)烈愿望。達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)境界。表示韓麥爾先生 堅(jiān)信法蘭西必勝，它也激勵(lì)人們要永遠(yuǎn)不忘記祖國(guó)法蘭西 ， 這是韓麥爾先生愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。 他寫(xiě)完這幾個(gè)字，痛苦得“呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：‘放學(xué)了， 你們走吧?！奔炔晦D(zhuǎn)身也不回頭 ，為什么？ 他沒(méi)有勇氣宣布 “ 散學(xué)了 ” 因?yàn)檫@就意味著跟祖國(guó)語(yǔ)言的永別，他也沒(méi)有勇氣再看一下孩子們和聽(tīng)課的鎮(zhèn)上的人，眼前的這個(gè)刺激和打擊太大了，他悲痛已極，只能無(wú)力地做了一個(gè)手勢(shì)，示意這最后一課的結(jié)束。 先生的心都碎了。 他面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入了極大的痛苦之中 。 （二）、現(xiàn)場(chǎng)采訪：走進(jìn)韓麥爾先生 學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，你一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，請(qǐng)問(wèn)，你當(dāng)時(shí)在想什么呢？ 放學(xué)之前，你想告訴孩子們什么呢？ ，在強(qiáng)大的壓力之下保持鎮(zhèn)靜維持著自己的形象，這是多么 高貴 的氣度。 深地自責(zé)，還有對(duì)孩子的 諄諄教誨，使一位恪盡職守、道德高尚 的
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