七年級語文最后一課2(編輯修改稿)
2024-12-28 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理） （外貌、語言和行動） 小弗郎士在最后一課上思想感情發(fā)生了怎樣的變化？試舉例說明。 1）從貪玩不愛學習到熱愛法語； 2）從怕老師到理解同情并敬愛老師； 3）從幼稚不懂事到熱愛祖國。 本質(zhì)不壞 受到周圍人的影響和熏陶 具有強烈的愛國主義精神 ?啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！ ?我的最后一堂法語課！ ?我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？ ?可憐的人！ ?屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 幼稚貪玩、 不愛學習 詫異 懊悔 感到羞愧難受 細心學習 (1).老師不同一般地溫和； (2).老師意外地穿上了禮服； 這些情況說明： 這堂課很不一般。 暗示著這是“最后一課”。 韓麥爾先生有哪些變化 ? 韓麥爾先生 服裝、表情、動作、語言 。 服裝 ：穿禮服上課表示對最后一課的重視。 表情 ：柔和、嚴肅、慘白、呆 語言 ： 宣布這是最后一堂法語課。 “ 最后 …… 最后 ……” 評論法國語言 動作 ：用盡全身力氣書寫 “ 法蘭西萬歲 ” 總結：韓麥爾先生漂亮的禮服
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