20xx教案人教版七年級語文上冊第7課最后一課同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來確實是這么一回事！我的最后一堂法語課！……接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最準(zhǔn)確；又說，我們必須把它記在內(nèi)心，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好似拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真驚奇，今天聽講，我全都明白。他講的大概挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有如此細(xì)心聽講過，他也從來沒有如此耐心講解過。這悲傷的人好似恨不得把本人明白的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去?！撬凶銐虻挠職獍呀裉斓墓φn堅持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他怪僻的聲音，我們又想笑，又難過。??！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！突然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！?0．作者是從哪個角度，運用哪些描寫方法塑造韓麥爾先生這一人物形象的？表達了他怎么樣的心情？答：_______________________________________11．選文第一段插入對鎮(zhèn)上人物的描繪有什么作用？答：___________________________________12．畫線句中的“監(jiān)獄大門”和“鑰匙”分別
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