20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課貓同步練習(xí)及答案(編輯修改稿)
2025-01-25 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛速地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得我是錯(cuò)了！我內(nèi)心十分難過(guò)，確實(shí)，我的良心受傷了，我沒(méi)有推斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的躲避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我非常想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話(huà)的，我將怎么樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓突然死在鄰家的屋脊上。我關(guān)于它的亡失，比往常兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的時(shí)機(jī)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。8．用橫線(xiàn)畫(huà)出正面直截了當(dāng)描寫(xiě)“貓”可厭的句子，歸納一下是從哪些方面進(jìn)展描寫(xiě)的。答：__________________________________________9．閱讀（1）（13）自然段，將其概括為六個(gè)情節(jié)，給每一個(gè)情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)明為什么如此安排情節(jié)。答：_________________________________________________10．本文采納了第一人稱(chēng)的表達(dá)方式，采納這種表達(dá)方式有什么好處？答：_____________________________________________11．“我永無(wú)改正我的過(guò)失的時(shí)機(jī)了！”表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？答：_____________________________________12．“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話(huà)是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容和構(gòu)造上有什么作用？答：_______________________________三、課外探究閱讀下邊短文，然后答復(fù)以下咨詢(xún)題。我最好的教師①懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，由于在冰川期無(wú)法習(xí)慣環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)展了測(cè)驗(yàn)。②他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。③一定有什么地點(diǎn)弄錯(cuò)了！我是完完全全按照懷特森先生所說(shuō)的寫(xiě)的呀！接著我認(rèn)識(shí)到班里的每個(gè)人都沒(méi)及格。發(fā)生了什么事？④非常簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。因此，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎？⑤不用說(shuō)，我們
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