4柳屯玉蘭小學素質教育示范校匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-11 14:59 本頁面
【文章內容簡介】 生進行安全教育活動，學校開辦至今無重大安全責任事故。 ，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁能充分體現(xiàn)校風教風和辦學特色，校園環(huán)境和學校各項工作都 能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人，環(huán)境育人的宗旨，不存在《中 第 4 頁 共 7 頁 小學校園 1 管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象；確保了學校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。 在德育工作： ，從師德建設抓起，以師德建設為契入點，堅持先師后生，做好學校的德育工作，把德育工作全面推向新境界。我們充分發(fā)揮教師的師表作用，讓教師在潛移默化中塑造學生的靈魂。樹立 “ 以人為本 ” ，促進人的終身發(fā)展的德育觀，注重學生的養(yǎng)成教育。切實加強未成人的道德建設，為全體學生提供優(yōu)質的教育服務。建立了教師師德檔 案對教師職業(yè)道德行為定期考核。 ，有教師培訓中長期目標和計劃。每學期積極開展遠程培訓、新教師培訓、暑期培訓和班主作任培訓等工作。有組織、在考核。積極鼓勵教師參加學歷提高培訓，認真開展校本培訓，積極為教師外出培訓創(chuàng)造條件。 ，每位老師即教書又育人。每班的德育工作以德育處牽頭，班主任為主，各科任老師協(xié)助，做到老師人人教書育人，各門學科及校內各個部門都重視德育并形成合力。同時，我校密切與家長及其他校外教育力量的聯(lián)系，把德育工作做出成效。 ，合理有效地安排好 第 5 頁 共 7 頁 社會實踐活動。為了在學校與社會之間架起一座橋梁，讓學生在社會實踐活動中完善人格，我們把一些風清氣正的村莊作為我們常年的德育活動基地，開展了豐富的活動。學校組織學生多次去青少年教育基地參觀、學習，觀看禮儀錄像，組織全校學生去敬老院參加 “ 學雷鋒 ” 活動、植樹造林活動，在校內組織全體學生進行勞動評比活動，從
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