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正文內(nèi)容

中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告(編輯修改稿)

2024-12-06 02:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 林式單位、__市園林式單位,2010年獲__市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,2011年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學(xué)校、“陽光體育一二一”先進學(xué)校、太極拳進校園先進單位,2012年度獲__市電教工作先進單位、__市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進學(xué)校、__市“雙愛好工作”先進單位;20102013年連續(xù)四年獲__區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位,20162019度教育宣傳先進單位,2018年區(qū)級田徑運動會乙組第一名,2018初中男子足球乙組第一名,2018年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎,2018初高中組課本劇表演局級一等獎,2019年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位,20152019年五年中三次獲中考b組第二名,兩次第一名,2018年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校的中考先進單位,2018年學(xué)校被授予__市德育先進單位?! ⌒@校貌改變很大,辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機,積極排除危房,使校園校舍結(jié)構(gòu)布局更趨合理,辦學(xué)條件上了一個新的臺階。2011年修建西教學(xué)樓1688平米,辦公綜合樓安全加固,改建運動場8700平方米。2012年新建300平米學(xué)生食堂,加強了校園文化建設(shè),學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)深入人心,內(nèi)化于心,外化于行,校園環(huán)境綠樹成蔭,給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境,形成了濃厚的教育人氛圍?! 〈隧椬栽u分為19分?! “恕⒌掠c活動  我校以養(yǎng)成教育為載體,打造自主班級,自主管理文化,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,為學(xué)生幸福人生奠基?! ∥倚8叨戎匾暊I造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染,達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果,我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》,認(rèn)真上好音體美課;促進學(xué)生的心理健康發(fā)展,為今后的人生奠定基礎(chǔ)。  依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容,優(yōu)良傳統(tǒng)(如弟子規(guī)、三字經(jīng))教育內(nèi)容,禮儀教育內(nèi)容等,作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目,規(guī)范學(xué)生行為,實實在在的培養(yǎng),再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”,從這些具體的內(nèi)容著手,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評比,定期舉行競賽活動?! 嵤┳灾鞴芾?讓學(xué)生成為教育的主人,自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托,在管理中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,鼓勵全員參與,培養(yǎng)自主意識,讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使學(xué)生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮,使每個學(xué)生都能成為真正的主人?! 》e極開展體育活動,堅持認(rèn)真落實“兩操”,定期召開田徑運動會。落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識,讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺,通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體,讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受,充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人功效,組織開展豐富多彩社團活動,積極創(chuàng)建校園足球特色校,做到有計劃,方案,記錄,達到強健學(xué)生的身體素質(zhì)?! ≡谏鐣嵺`中陶冶情操,組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動,走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動,使學(xué)生逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價,同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗,提高了團隊合作能力,也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機會;激發(fā)他們樹立遠大的理想,明確自己的奮斗目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心?! 〈隧椬栽u分為19分。  以上是對我校工作的簡要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。  根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保
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