愛蓮說教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 播放課件之超級鏈接 ：《愛蓮說》的 flash朗讀短片。 放映幻燈片 4。 師生 互動 學(xué)生 自主 誦讀環(huán)節(jié)；理解字詞 組織學(xué)生朗讀課文，體會文章優(yōu)美的意味 。 （師：好，下面我們來齊讀課文，這一遍讀的要求是：讀正確字音，讀通課文。注意抬頭挺胸，聲音響亮、精神飽滿。愛蓮說 …… 預(yù)備 ——讀！） 引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，對全文能夠理解順暢 。 引導(dǎo)學(xué)生交流討論，完成古文的語言教學(xué) （明確：如 “可愛者甚蕃 ”、 “中通外直 ”、 “聞 ”、 “益 ”、 “不枝不蔓 ”等重點字詞。） 學(xué)生齊讀，品味節(jié)奏、韻律的音樂美 學(xué)生默讀 ，找出不理解的語詞 交流討論，通曉文章語言，掃除障礙。 放映幻燈片 5。 學(xué)生 活動 師生 生生 互動 合作探究；拓展深入 引導(dǎo)學(xué)生再次齊讀課文，然后合作探究，找出文中描寫贊美蓮的句子。 （師：剛才大家讀得不錯。但大家對 “愛蓮 ”的感情體會得還不夠深，因此，還沒有把課文表達的感情充分地讀出來，我們還要仔細(xì)體會，小組討論：課文中哪些句子著重寫蓮花的呢？作者寫出蓮之美。你認(rèn)為哪些句子最好？寫出了蓮花的與眾不同之美？） 組織學(xué)生發(fā)言，探究蓮的特點。 引導(dǎo)背誦。 師：我們體會得很好。我們知道了作者所以愛蓮，不僅因為蓮花姿態(tài)美麗，而且品格高尚。作者愛蓮，也在贊頌蓮花，我們要注意帶著贊美之情來讀。一起看黑板上，看板書的關(guān)鍵的詞，飽含贊美之情來背誦這一長句。 齊讀課文，小組合作探究，交流討論，找出文中描寫贊美蓮的語句。 同學(xué)發(fā)言，班級交流討論。 明確蓮的特點： 不染，不妖 通，直 香，清 不可褻玩 10
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