【總結(jié)】1《吆喝》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)人民教育出版社,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè),第四單元第三課《吆喝》。二、設(shè)計(jì)思路指導(dǎo)思想:本單元以民族文化為主題,因此要充分體現(xiàn)新課標(biāo)“注意開(kāi)發(fā)利用課程資源”的精神。利用當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗,引導(dǎo)學(xué)生從教室走向社會(huì),從課內(nèi)走向課外,使語(yǔ)文教學(xué)更鮮活,更有趣。設(shè)計(jì)理念:舊北京城的吆喝,對(duì)于學(xué)生
2024-11-29 04:36
【總結(jié)】海燕高爾基三維目標(biāo):①學(xué)習(xí)本文使用的典型寫(xiě)作手法,如象征、對(duì)比和烘托等②引導(dǎo)學(xué)生把握散文詩(shī)的優(yōu)美意境,培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞散文詩(shī)的能力,能品味文章用詞的準(zhǔn)確性,積極發(fā)展學(xué)生的形象思維。③結(jié)合歷史背景領(lǐng)會(huì)“海燕”精神的內(nèi)涵,同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際把握“海燕”精神的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 14:23
【總結(jié)】 《翠鳥(niǎo)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字,理解18個(gè)新詞的意思。 2、能讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥(niǎo)的顏色寫(xiě)具體的。并能背誦這一段。 3、了解翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn),...
2024-12-03 04:42
【總結(jié)】 《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。 (2)學(xué)會(huì)本課的生字新詞,理解“揣摩”、“抑揚(yáng)頓挫”、“開(kāi)卷有益”等詞語(yǔ)的詞義并加...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】《竊讀記》(教案3篇)我愛(ài)閱讀──人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念把學(xué)生放在一個(gè)大的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí),把這個(gè)單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的過(guò)程,讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)讀書(shū)交流的多種形式的活動(dòng)。每一課的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元,也是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)。文本成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體,而不是學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,這樣設(shè)計(jì)始終把語(yǔ)文素養(yǎng)的提高放在顯著的位置。學(xué)生時(shí)刻處在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每個(gè)人
2024-08-13 16:54
【總結(jié)】《絕句》教案設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用注釋?zhuān)归_(kāi)想象,理解詩(shī)句,讀懂古詩(shī)。2、在具體語(yǔ)言環(huán)境中,初步了解古詩(shī)對(duì)仗工整的特點(diǎn),想象詩(shī)人所描繪景象,感受詩(shī)人的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。3、背誦,默寫(xiě)古詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)句,通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色感受詩(shī)人的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-23 15:40
【總結(jié)】莫高窟教案設(shè)計(jì)它介紹了我國(guó)西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫(huà)和曾經(jīng)藏有大量文物的藏經(jīng)洞。贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。全文共五個(gè)自然段,可分為三段。第一段:(1)寫(xiě)莫高窟所處的地理位置以及概貌。第二段:(2——4)介紹莫高窟的彩塑、壁畫(huà)和藏經(jīng)洞。第三段:(5)贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。本文結(jié)構(gòu)清晰,敘述具體,文字淺顯。因此,本文的教學(xué)目標(biāo)定位于:
2024-11-24 18:03
【總結(jié)】 《一五》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)“一”、“五”兩個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)用“一”、“五”說(shuō)話(huà)。 2、學(xué)會(huì)“一”(橫)、“丨”(豎)、“¬”(橫折)三種筆畫(huà),會(huì)說(shuō)它們的...
2024-12-02 23:49
【總結(jié)】 《春曉》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生通過(guò)歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合,對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂(lè)作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。 2、通過(guò)用不同的速度來(lái)演唱歌曲《春曉》...
【總結(jié)】《理想》教案設(shè)計(jì) 《理想》教案設(shè)計(jì) ○教學(xué)目標(biāo) ?、儆懈星榈乩首x、背誦這首詩(shī)歌,體會(huì)其形象化的語(yǔ)言。 ?、诼?lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷,理解詩(shī)歌的主旨。 ③樹(shù)立遠(yuǎn)大,并為之奮斗 ...
2025-04-05 06:40
【總結(jié)】《背影》教案設(shè)計(jì)廣東惠陽(yáng)良井中學(xué)余思達(dá)教學(xué)目標(biāo)☆知識(shí)與能力學(xué)習(xí)用截取法,構(gòu)建文章,體會(huì)父子情深,品味樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言,從而提高學(xué)生品味語(yǔ)言的能力和從寫(xiě)作中精選材料、謀篇布局的能力?!钸^(guò)程與方法這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。學(xué)習(xí)本文,閱讀方法上以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn);內(nèi)容探究上,以學(xué)生
2024-11-24 18:10
【總結(jié)】《5.泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課時(shí)課型精讀課文教學(xué)方法自主探究識(shí)字、小組合作檢查、以讀為本,讀中感悟教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與技能1、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。
2024-11-24 18:33
【總結(jié)】重慶市北碚區(qū)第五屆后備骨干教師小學(xué)組學(xué)員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)設(shè)計(jì)理念:《看戲》這篇文章中,作者把對(duì)人物的描寫(xiě)和對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)結(jié)合得非常緊密。我執(zhí)教的是第二課時(shí),就把學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)作為了本課的訓(xùn)練點(diǎn)。根據(jù)2020版新課標(biāo)第三學(xué)段提出的要求:初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點(diǎn):感受精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。本課教學(xué)就讓學(xué)
2024-11-24 12:56
【總結(jié)】《太陽(yáng)》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)田陽(yáng)縣橋業(yè)中心小學(xué)黃麗芳教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞;2、正確、流利、有感情地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)課文,了解太陽(yáng)的特點(diǎn)以及寫(xiě)作方法論。重點(diǎn):學(xué)習(xí)本課的生字、新詞;有感情地朗讀課文。難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解到介紹太陽(yáng)特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。一、導(dǎo)入1、講《后羿射日》神話(huà)故
2024-11-23 15:21
【總結(jié)】1申論教案第一講什么是“申論”?申論?:詞源來(lái)自孔子?申而論之?,?申?就是說(shuō)明,?論?就是論證、論述之意。就是通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題和文字表達(dá)的能力。申論的資料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象(網(wǎng)絡(luò)安
2024-08-28 08:25