范進(jìn)中舉教學(xué)案例與反思(編輯修改稿)
2024-12-27 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《項(xiàng)羽拿破輪論》 ,使學(xué)生加深對(duì)科舉制毒害讀書(shū)人的認(rèn)識(shí)。 :同為讀書(shū)人 ,你覺(jué)得今天的讀書(shū)人和范進(jìn)那個(gè)科舉時(shí)代的讀書(shū)人一樣嗎 ? 七、布置作業(yè) 寫(xiě)一篇小論文 ,題目是《從胡屠戶的 “ 兩次賀喜 ” 說(shuō)起》 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 范進(jìn)后 前中舉 教學(xué)在合作討論、交流、對(duì)話與表達(dá)中結(jié)束了，回顧這篇文章的教學(xué)，我有以下幾方面的感受： 一、教師在課前準(zhǔn)備時(shí)，當(dāng)深鉆文本，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)切入點(diǎn)的獨(dú)到和主問(wèn)題的設(shè)計(jì) 上下大功夫。作為古代文學(xué)的精典名篇，既有內(nèi)容的廣度，又有思想的深度。面對(duì)這樣一篇傳統(tǒng)篇目，備課時(shí)，我一直在思索：對(duì)于初三的學(xué)生，怎樣教學(xué)這篇小說(shuō)才能實(shí)現(xiàn)耗時(shí)少、效果好，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和主問(wèn)題才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性地教學(xué)，實(shí)現(xiàn)不落俗套，高屋建瓴的教學(xué)。為此，我閱讀了大量有關(guān)本課教學(xué)方面的資料，并查找閱讀了許多有關(guān)鑒賞《范進(jìn)中舉》的文章，獲得了很多啟發(fā)，對(duì)文本做
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