教學(xué)設(shè)計(jì)：一個(gè)蘋果(編輯修改稿)
2024-12-27 06:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）入情入境，讀中感悟 讀完了課文，誰能告訴我這個(gè)蘋果是怎樣得來的？ （撿來的） 出示句子：“我看到他滿身塵 土 ……通過敵人的炮火可不是輕易的事。 ” 從這個(gè)句子中你又能體會(huì)到什么？ （這個(gè)蘋果來之不易） 說說你認(rèn)為 文中 誰都 需要吃這個(gè)蘋果 ？抓住 描寫人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的語句 來體會(huì) ，在自己感受特別深刻的地方作簡單的批注。 （逐一指名回答） 火線運(yùn)輸員需 要：“火線上跑來跑去。”“通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著 的?！? 連長需要：“已經(jīng)幾天沒喝過一口水，我的喉嚨早就干的煙熏火燎似的?！薄斑@會(huì)兒，不用說一個(gè)，就是十個(gè)二十個(gè)，我也能一口氣吃完 。 ” 步話機(jī)員小李需要：“這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向 上級報(bào)告戰(zhàn)斗情況。”“他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上
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