【總結】《小草之歌》教學設計【內容簡析】這是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！驹O計理念】以感情朗讀為主線，通過朗讀，理解詩歌的含義，感悟作者表達的感情，從而產生對小草的奉獻精神的敬佩之情?！窘虒W目標】“渺、慚、愧”等
2024-11-21 04:40
【總結】精品資源旅鼠之謎教學設計5[教學目的]1、培養(yǎng)學生研究能力2、學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法3、理解并掌握本文運用的幾種說明方法[教學重點]1、學生自己探究課文解答旅鼠之謎2、培養(yǎng)學生的探究能力[教學設計]1、課文類型：略讀2、設計時數：2課時3、教學用具：多媒體課件[教學過程]一、導入
2025-04-17 01:40
【總結】精品資源喂——教學設計5知識與能力：1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2．鍛煉想像能力。3．擴大詞語掌握范圍。過程與方法：通過學習本篇科幻小學想像手法的運用，來理解本文是怎樣利用想像來推動故事情節(jié)的發(fā)展的。情感、態(tài)度與價值觀：1．通過學習課文，了解人類自身生存環(huán)境的問題。2．通過學習課文，了解人性的多面性。3．通過學習課文，了解人類
2025-04-17 00:15
【總結】四年級語文（S版）導學案17.蓮葉青青【學習目標】1、會認“蓮、玄、駁、雇、藕、肘、瘡”等7個生字，會寫“玄、斑、駁、缸、肘、孫、瘡、替、剪”等9個字，掌握“斑駁陸離、一缸、胳膊肘、孫子、生瘡、剪刀”等詞語。2、練習有感情地朗讀課文。3、了解并初步掌握首尾呼應的寫作手法。3、學習結合關鍵詞語，理解重點句子的意思，揣摩課文重
2024-11-22 00:56
【總結】精品資源課題07《雷電頌》教學目標知識與能力1、指導學生誦讀，注意語氣、語調，在誦讀中把握人物內心情感及性格。2、引導學生感悟作品的思想內容和藝術特點。過程與方法引導學生運用自主、合作、探究的方式，激發(fā)主動意識和探究精神。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學重點找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會其表達效果
2025-05-03 00:02
【總結】正文：《aoe》教學設計 《aoe》教學設計 《aoe》教學設計1 這是我上漢語拼音的第一課，小朋友的表現(xiàn)令人佩服，甚至是出乎意料，驚嘆于剛進小學的孩子，竟會這么出色。 【片段1】 （出示本...
2024-11-03 22:25
【總結】3.鳥的天堂教學內容：《鳥的天堂》教學目標：1、學會3個生字。能正確讀寫下列詞語：糾正、逼近、做巢、樹梢、靜寂、應接不暇。2、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。3、默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。4、領悟作者抓住景物特點進行靜
2024-11-22 02:12
【總結】-1-《西門豹》教學設計一、教材依據義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社。三年級下冊第八單元第30課。二、設計思想1、指導思想：面向全體學生，以教師為主導，充分體現(xiàn)學生的主體性，運用朗讀教學，以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡在學生獨立思考的
2024-11-23 00:39
【總結】精品資源《核舟記》教學設計5教學目的1．練習誦讀，培養(yǎng)語感。2品味、積累語言，提高文言文閱讀能力。3了解我國古代工藝美術的卓越成就，培養(yǎng)民族自豪感。教學重難點1．讀準句讀。2掌握以下詞語：為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。3了解總一分一總的說明順序，以及第5段的內部順序。教學設想教學方法1．誦讀法。（解說：語感的培養(yǎng)和提高離不開口
2025-05-02 04:11
【總結】小學數學四年級上冊《角的分類》教案一、教學內容教科書第41頁例1、例2。二、教學目標1、使學生認識、理解直角、銳角、平角和周角的概念。2、通過觀察使學生掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之間的關系。3、培養(yǎng)學生動手操作、觀察比較、抽象概括的能力。三、重點難點重點：認識平角、周角。難點：掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之
2024-11-24 15:39
【總結】1一、復習導入師：同學們，上一節(jié)課我們學習了《孔子》這篇課文的生字詞、并學習了課文的第一自然段。請同學們回憶一下，為什么稱孔子是我國偉大的思想家、教育家？（1）他是儒家學派的創(chuàng)始人，創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學說，教導人們怎么為人處世。因此，人們稱他為圣人。（2）流傳于世的一部《論語》，其中許多思想，可讓人終生奉行，而且沿用至今。
2024-11-21 04:42
【總結】精品資源端午的鴨蛋作者：汪曾祺課文導讀： 五月初五端午節(jié)，系百索子、做香角子，各種風俗帶給人多少樂趣。單是一個小小的咸鴨蛋，就有說不完的美妙之處。倘若沒有一種故鄉(xiāng)情結，沒有一顆超然自在的心，誰能從平淡的日常生活中咂摸出如許滋味？家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲
2025-04-17 08:12
【總結】1桂林山水教學要求１．通過看圖、學文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達能力。３．學會本課生字新詞，理解重點詞句。４．有感情地朗讀、背誦課文。教學重點１．了解桂林山水的特點，想象其美景。
2024-11-21 06:33
【總結】1“自主、真實、有效”課堂教學設計課題32、牛郎織女計劃課時2教學內容分析這是一篇略讀課文，講的是一個在我國廣為流傳的民間故事。古時候有一位孤兒牛郎在湖邊的樹林里解釋了織女，織女同情牛郎的遭遇，留在人間做了牛郎的妻子。王母娘娘得知織女下嫁人間后非常憤怒，派天兵天將到人間抓織女會天庭。牛郎披上牛皮、挑起
2024-11-22 02:29
【總結】精品資源《陋室銘》教學設計5一、解題1．陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。據說是劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆書“陋室銘”三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。2．銘，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字，后來發(fā)展為一種獨立的文體。這種文體，形式短小、文字簡潔，句式工整而且押韻。二、作者簡介(板書：劉
2025-04-17 12:53
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