4民辦高校思想政治教育創(chuàng)新思路(編輯修改稿)
2024-09-07 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是以班級為單位，學(xué)校的一些基層工作也都是由院系的一些老師指導(dǎo)學(xué)生組織進(jìn)行完成。學(xué)生自主的選擇專業(yè)課 教師、任課老師等等，這些都無形間分離了學(xué)生之間的關(guān)系，也逐步淡化了班級之間的概念，班級同學(xué)相聚的時(shí)間也不過是大學(xué)一年級期間每兩周一次的團(tuán)會活動，而在團(tuán)會上，如果團(tuán)支書能夠很好的通過團(tuán)會增強(qiáng)班級的凝聚力，對于班級學(xué)生未來的凝聚力還能起到很好的前提作用。另外，現(xiàn)行的學(xué)生體系制度還是多以學(xué)生成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，這在一定程度上對于學(xué)生的其他方面發(fā)展有了一部分的約束。 第 3 頁 共 5 頁 。隨著現(xiàn)代教育的普及，一些民辦高校每年也都在進(jìn)行著不同程度的擴(kuò)招。在校生數(shù)量暴增，但是學(xué)校并沒有及時(shí)的對于學(xué)校的硬件措施 以及師資力量進(jìn)行補(bǔ)充，這就導(dǎo)致學(xué)校各場所擁擠。目前很多民辦高校學(xué)生常常反應(yīng)，在民辦高校中交著巨額的學(xué)費(fèi)卻享受不到公辦高校中學(xué)生能享受到的環(huán)境。他們常常面臨著圖書館沒有空位，缺少空教室，師生數(shù)量懸殊，因?yàn)榻淌?、教師的不足?dǎo)致課程的安排也極度的不合理。這對于學(xué)生的管理也有著很大的弊端。而伴隨著慕課時(shí)
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