【總結】25伯牙絕弦導學案李漁中心小學華淑芳學習目標：1、我能讀準字音，讀通句子，讀好本篇文言文。2、我能借助注釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話講講這個故事。3、我能積累中華經典詩文，感受朋友之間相互欣賞的真摯友情。學習重難點：1、重點：我能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上背誦積累。2、難點：我能感受
2024-11-21 05:24
【總結】伯牙絕弦 第一頁，共七頁。 伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而 志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓 琴，巍巍乎假設太山。〞少選之間， 而志在流水，鍾子期又曰：“善哉 乎鼓琴，湯湯〔shāng〕乎假...
2025-09-22 12:58
【總結】第一頁，共十八頁。 課前欣賞古曲： ?高山流水? 第二頁，共十八頁。 朗讀課文，注意停頓 伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善 哉，峨峨兮／假設／泰山！〞志...
2025-09-24 11:41
【總結】第一篇：《伯牙絕弦》微課教案 《伯牙絕弦》微課教案 順德區(qū) 容桂街道容山小學康琳 一、教學背景 《伯牙絕弦》是六年級上冊一篇古文。敘述了俞伯牙與鐘子期的故事。贊美了朋友間知音純真的友誼，獲得...
2024-10-15 14:51
【總結】1《伯牙絕弦》教學設計百色市逸夫小學莫涓教學目標：，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發(fā)學生學習文言文的興趣。，讀通課文，能借助注釋、運用字理和課外資料理解詞句的意思，能用自己的話講述這個故事。，感受朋友間真摯的友情，體會知音難覓，珍惜知音的情感。教學重點：、流利、較有感情地朗讀，體會朋友間相互理解、相互欣賞的真摯
2024-11-24 14:45
【總結】......《伯牙絕弦》說課稿一、教材簡析《伯牙絕弦》是一篇短小精悍的文言文，講述的是俞伯牙善于鼓琴，鐘子期善于聽琴，伯牙以子期為知音，后來子期不幸身亡，伯牙悲痛欲絕，將琴摔碎，立志再不鼓琴。本文行文簡潔、流暢，只有短短
2025-04-16 22:01
【總結】《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》說課稿1各位評委：大家好！ 我今天說課的題目是小學語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教...
2024-12-06 00:47
【總結】1伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。注譯絕：斷絕鼓：彈。伯牙絕弦：伯牙把琴摔碎，再也不彈琴了。善：擅長，善于。善哉：太好
2024-11-22 03:03
【總結】1《伯牙絕弦》教學設計民族小學宋嬋娥一．教學目標；知識目標:1、朗讀課文，背誦課文。2、了解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文的特點和魅力，激發(fā)學生學習文言文的興趣。能力目標:能根據注釋和工具書理解詞句的意思，能用自己的話講一講這個故事。情感目標:積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的
2024-11-22 01:39
【總結】第一篇：伯牙絕弦微課教案 《伯牙絕弦》微課教案 吳都小學吳婷 一、教學背景 《伯牙絕弦》是六年級上冊的一篇古文。講述的是伯牙摔琴謝知音的故事。贊美了朋友間純真的友誼以及知音難求的感慨。教學時，...
2024-10-17 13:36
【總結】第一篇：伯牙絕弦反思 《伯牙絕弦》教學反思 錢瑞紅 《伯牙絕弦》選自《列子?湯問》，故事感人至深，盡管這是學生第二次碰到文言文，但是就這篇文章而言，字詞的理解不算很難，文章比較淺顯，因此我通過讓...
【總結】明月皎皎清風徐徐竹葉蕭蕭波濤滾滾流水淙淙春雨綿綿雷聲隆隆炊煙裊裊楊柳依依…………25伯牙絕弦小學語文人教版六年級上冊濟水東園學校王娜朗讀課文，注意停頓伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“
2024-11-23 11:34
【總結】第一篇：《伯牙絕弦》課堂教案設計 教學目標 知識與技能 1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。 2、初步理解課文中的重點生字、詞語。 3、初步理解課文的大意，能用自己的話簡要地講述故事。過...
2024-11-15 00:35
【總結】第一篇：小學《伯牙絕弦》 第二十五課《伯牙絕弦》教學設計 【教學目標】 【基礎知識積累】會讀會寫文中出生的生字新詞，積累中華經典詩文。 【方法與能力】背誦課文，能根據注釋和課外資料理解詞句意思...
2024-10-17 16:05
【總結】《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計1教學目標 。背誦課文。 ，能用自己的話講講這個故事。 ，感受朋友見真摯的友情。 教學重難點： ：學生能憑借注釋和工具書讀...
2024-12-06 00:45
鄂ICP備17016276號-1