【文章內容簡介】 督查制度、跟蹤督查制度，開展了創(chuàng)建市 ? 無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn) ? 的活動。每學期開學初，市、縣（市、區(qū)）政府教育督導室都能結合開學工作檢查，重點檢查農村中小學生報到情況。 3 月份、 9 月份，是市政府教育督導室組織的全市性 ? 控輟 ? 工作專項督查月。在大家的努力下，我市 ? 控輟 ? 工作取得了很好的成績。據(jù)統(tǒng)計， 20*年全市小學無流生，初中生流失率控制在 %之內。省教育廳《關于公布 2024 年控輟初中輟學情況的通知》（蘇教基〔 20*〕 4 號）中確定的初中年鞏固率 已超過 %的 50 個縣（市、區(qū)）中，我市就占了 4個。截止 20*年 12月，全市共創(chuàng)建 ? 無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn) ?66個， ? 基本無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn) ?30 個， ? 無流生、基本無流生 ? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的 %，全市初中無流生學校 285 所（點），占初中學校（分校、辦學點）總數(shù)的 79%?？剌z工作登上了新的臺階。 五是加大實施發(fā)展性教育督導評估的力度，促進各級各類中小學校依法治校、自主發(fā)展。不斷創(chuàng)新，使我市教育督導工作充滿了生機和活力。為了進一步提高學校綜合督導的水平和質量，我市教育督導的同志們積極開展學校教育督導工作創(chuàng)新，建立 并 第 9 頁 共 19 頁 全面實施了學校發(fā)展性教育督導評估制度，確立 ? 督評促發(fā)展 ? 、? 督評為學校發(fā)展服務 ? 的新理念，積極開展督導制度的創(chuàng)新，建立健全校本評價制度，改革督評內容，創(chuàng)新教育督導方式、方法，促進學校依法治校、自主發(fā)展。 20*年，市政府教育督導室先后對市直 6 所普通中學、全市 8 所省級實驗小學、 23 所三星級普通高中、 10 所中等職業(yè)學校和職教中心進行了發(fā)展性教育督導評估。督導組深入班級和課堂，全方位督查、指導學校工作。其中，在省級實驗小學和三星級普通高中督導期間，就隨機聽課733 節(jié)，努力做到摸實情，出實招。各縣（市、區(qū)）也相應開 展了發(fā)展性教育督導評估工作。東臺、鹽都等縣（市、區(qū)）對所有的中心小學、中心初中全面實施了發(fā)展性教育督導評估。 20*年，全市已接受發(fā)展性教育督導評估新一輪綜合督導評估的中小學近 400 所，占普通中小學的 1/3 以上。通過督導，促進了全市發(fā)展性教育督導評估的深入開展，更促進了學校逐步走上依法治校，自主發(fā)展的道路。 三、教育督導，任重道遠 —— 對全市 20*年教育督導工作的意見 *年教育督導工作面臨的形勢和任務 20*年是黨的十七大召開的喜慶之年，是貫徹落實市黨代會戰(zhàn)略部署的開局之年 ，也是全面落實教育發(fā)展 ? 十一五 ? 規(guī)劃、加快教育現(xiàn)代化建設步伐的關鍵之年，黨中央、國務院將召開第 第 10 頁 共 19 頁 四次全國教育工作會議，做好 20*年的工作具有承前啟后、既往開來的重要意義。教育督導工作者必須正確而深刻地認識當前所面臨的形勢。 全市教育事業(yè)快速發(fā)展面臨的形勢和任務對教育督導提出了新的工作要求。當前，我市基礎教育繼續(xù)保持了高位均衡的發(fā)展態(tài)勢。其整體水平、綜合實力和發(fā)展環(huán)境處于歷史上最好的時期。一是教育普及水平空前提高。幼兒教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新勢頭，將幼兒教育納入國民教育體系，全市學前３年入園率達 ，比上年增加 8 個百分點；義務教育普及水平有了新提高，全市學齡兒童少年入學率繼續(xù)保持 100％，小學和初中在校生年畢業(yè)率分別達 100％和 99.*％；高中階段教育取得新突破，初中畢業(yè)生升學率達到 ％，比上年增加 5%，高中階段毛入學率達到％，職高招生占高中階段招生總數(shù)的 53%，普職招生比為 1： 。二是義務教育特別是農村義務教育實施水平不斷攀上新高峰。去年秋學期全市農村義務教育全部免收學雜費，今年春學期起全市城鄉(xiāng)義務教育階段學生免收學雜費。繼農村中小學的危房改造、布局調整、 ? 三新一亮 ? 、 ? 校校通 ? 、 ? 六有 ? 工程全面完成之后， ? 四項配套 ? 工程正陸續(xù)完成，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程取得初步成效。教師隊伍建設不斷加強，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，為深化素質教育、提高教育質量奠定了扎實的物質技術和人力資源基礎。三是推進素質教育取得新的成效?；A 第 11 頁 共 19 頁 教育課程改革全面推進，農村義務教育在課程實施、制度創(chuàng)新、教師專業(yè)成長等方面取得了可喜進展，督學力度不斷加大。四是教育公平建設保持良好態(tài)勢。優(yōu)質教育資源繼續(xù)增加，在實施農村義務教育免收學雜費政策的條件下資助貧困生的 ? 一免一補 ?工作、進城務工農民子女接受義務教育工作 、外地客商子女就讀工作和殘疾兒童的受教育工作扎實推進。五是教育發(fā)展環(huán)境繼續(xù)得到改善。各級黨政領導特別是縣級政府更加重視依法履行教育，教育優(yōu)先發(fā)展、促進教育公平的氛圍正在形成， ? 以縣為主 ? 的義務教育管理體制進一步完善，義務教育經(jīng)費保障體制正在形成。 但是，我市基礎教育事業(yè)還面臨著不少問題和困難，既有老問題，也有新問題。一是教育優(yōu)先發(fā)展的社會環(huán)境需要進一步改善，全面推進素質教育仍然面臨著許多困難和壓力，教育改革的體制性障礙仍然存在，向縱深推進有難度。少數(shù)地方或學校不按教育規(guī)律辦事，擇校、招生、收費仍然 是群眾反映較多的問題。二是教育均衡發(fā)展的任務和壓力仍然很大，城鄉(xiāng)之