【正文】 地方還比較突出，影響了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。以上種種問題已成為阻礙我市教育事業(yè)快速發(fā)展的障礙。 在不久前召開的全市教育工作會(huì)議上，市教育局進(jìn)一步明確了 20*年全市教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。圍繞市黨代會(huì)提出 ? 全面奔小康，建設(shè)新鹽城 ? 的偉大目標(biāo)，我市教育事業(yè)的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確，思路非常清晰。全面貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要使命。要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控，促進(jìn)各縣（市、區(qū)）政府、教育行政部門優(yōu)化公共教育資源配置，堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，落實(shí)教育公平原則，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。要將基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程和新課程改革的推進(jìn)、 ? 四項(xiàng)配套工程 ? 的實(shí)施等密切結(jié)合起來，通過教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施，促進(jìn)教育觀念、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育管理現(xiàn)代化，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育高位均 衡發(fā)展，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育整體水平的提升。要將保障教育經(jīng)費(fèi)投入到位作為督政的重點(diǎn)。繼續(xù)開展 ? 一校一標(biāo) ? 、校本評(píng)價(jià)、教師發(fā)展規(guī)劃三位一體的發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估模式的研究，進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估制度。 五是開展貫徹落實(shí)《 XX 省中小學(xué)管理規(guī)范》的專項(xiàng)督查。 ，提高教育督導(dǎo)工作的水平和質(zhì)量 為了實(shí)現(xiàn)年度教育督導(dǎo)工作目標(biāo)，更好地服務(wù)全市教育工作這個(gè)大局，同時(shí)也是為了教育督導(dǎo)的自身發(fā)展，希望全市各級(jí) 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高服務(wù)教育、服務(wù)發(fā)展的能力和水平。要自覺服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)發(fā)展，牢固樹立服務(wù)的意識(shí)；要注重深入基層，搞好調(diào)查研究，傾聽基層的反映，幫助基層排憂解難；要加強(qiáng)合作，謀求教育督導(dǎo)的合力，不但要取得教育系統(tǒng)內(nèi)部的合作，還要爭(zhēng)取教育系統(tǒng)外部的合作，營(yíng)造教育督導(dǎo)的良好環(huán)境；要強(qiáng)化過程性督導(dǎo)，把指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)放在首要位置；要減輕基層的負(fù)擔(dān)，杜絕重復(fù)評(píng)估、多頭評(píng)估，不干擾影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；要勤政廉潔，開拓創(chuàng)新，使教育督導(dǎo)更加充滿生機(jī)與活力。各縣（市、區(qū)）要進(jìn)一步整合督導(dǎo)評(píng)估力量，配備精干人員充實(shí)專職督導(dǎo)隊(duì)伍，滿足全方位開展教育督導(dǎo)工作的需要。全面貫 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 徹落實(shí)《 XX 市教育督導(dǎo)規(guī)定》，進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度。 同志們，隨著教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，在我市基礎(chǔ)教育越來越 重視內(nèi)涵和質(zhì)量發(fā)展的今天，教育督導(dǎo)越來越顯示出它的必要性和重要性。希望全市教育督導(dǎo)戰(zhàn)線的同志們要以更加良好的精神狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更加高效的工作方法，盡心盡責(zé)地搞好教育督導(dǎo)工作，為促進(jìn)全市教育事業(yè)均衡、 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 持續(xù)、健康地 發(fā)展，作出更大的貢獻(xiàn)。市教育局將全力支持教育督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能；專門安排、及時(shí)撥付督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷改善教育督導(dǎo)辦公條件，配齊配優(yōu)教育督導(dǎo)人員，保障教育督導(dǎo)工作順利開展。要完善對(duì)縣級(jí)政府年度教育工作的考核機(jī)制，完善基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)的督評(píng)機(jī)制，完善控制農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)的督查機(jī)制；要建立跟蹤督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)問題的限期整改，保證教育督導(dǎo)的結(jié)果得到真正落實(shí)。要進(jìn)一步改善教育督導(dǎo)的裝備，在辦公條件的現(xiàn)代化上作較大的努力。要進(jìn)一步健全政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu) ，使教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)真正能承擔(dān)法律所賦予的職責(zé)，真正能發(fā)揮為教育均衡發(fā)展保駕護(hù)航的作用。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策、有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育理論、教育管理理論、教育督導(dǎo)理論，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作者政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，把思想真正統(tǒng)一到 ? 辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué) 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 校 ? 這一目標(biāo)上來，確立 ? 督評(píng)為發(fā)展服務(wù) ? 的理念，推動(dòng)全市教育督導(dǎo)工作再登新臺(tái)階。要認(rèn)真檢查各中小學(xué)校貫徹執(zhí)行《 XX 省中小學(xué)管理規(guī)范》的情況，并將貫徹執(zhí)行《 XX 省中小學(xué)管理規(guī)范》和《十項(xiàng)管理制度》的情況納入到學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估中去，作為評(píng)估 ?XX 市模范學(xué)校 ? 的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。要指導(dǎo)學(xué)校搞好第五屆 ?XX 市模范學(xué)校 ? 的創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的激勵(lì)作用和 ? 模范學(xué)校 ? 的示范作用。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的重大問題，進(jìn)行跟蹤督查，并報(bào)請(qǐng)市政府予以處理。認(rèn)真做好對(duì)縣級(jí)政府年度教育工作和市 ? 三個(gè)文明 ? 考核中縣（市、區(qū)）教育工作部分的考核工作。 二是扎實(shí)推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程，提高基礎(chǔ)教育的整體水平。強(qiáng)化對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估。 20*年全市教育督導(dǎo)工作要以鄧小平理論和 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，以扎實(shí)推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn) 代化工程為抓手，以進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估制度為動(dòng)力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市教育中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依法行政、依法督導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展，不斷完善和創(chuàng)新教育督導(dǎo)機(jī)制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供保障，為促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能，為全市教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。全市教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞全市教育發(fā)展這個(gè)中心，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，著眼于