【總結】六年級數(shù)學下冊第五單元第5課時擁有自信,擁有快樂!復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間。正比例(2)路程一定,速度和時間。反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量。正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間。正比例(5)全校學生做操,每行站的人數(shù)和站的
2024-11-30 11:29
【總結】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當x=-1時,y=-2,求y與x之間的函數(shù)關系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點;3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2025-08-16 01:31
【總結】正比例的意義執(zhí)教人:李寧一臺機床8小時生產(chǎn)240個零件。這臺機床每小時生產(chǎn)多少個零件?240÷8=30(個)也可以說成:工作總量與工作時間的比是240比8。每小時生產(chǎn)30個零件還可以說成:工作總量與工作時間的比是30比1?!ぷ餍世?:
2025-07-19 20:48
【總結】用正比例解決問題課件制作:謝秀燕復習1、判斷下面的量各成什么比例(1)速度一定,行駛的路程和時間。()(2)工作效率一定,工作總量與工作時間()正比例正比例2、判斷題中相關聯(lián)的兩種量成什么比例,并列出相應的等式:一輛貨車5小時行200千米,照這
2025-01-05 03:11
【總結】數(shù)學更多課件資源:小學數(shù)學網(wǎng)復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣求工作效率?工作效率=工作總量÷工作時間例題1、一列火車行駛的時間和所行路程如下表.時間(時)
2024-11-03 21:35
【總結】第一篇:正比例函數(shù)教學反思 這節(jié)課的教學內(nèi)容是《正比例函數(shù)》,函數(shù)是中學教學中非常重要的內(nèi)容,正比例函數(shù)是一次函數(shù)特例,是學生第一次涉及到一個具體的函數(shù)的學習,也是初中數(shù)學中的一種最簡單最基本的函數(shù)...
2024-11-05 00:02
【總結】《正比例》課后教學反思 《正比例》課后教學反思1 《正比例的意義》這節(jié)課是一節(jié)抽象的概念教學,怎樣變抽象為直觀,是這節(jié)課設計的著力點。我參考了許多優(yōu)秀的案例,都是用有規(guī)律的數(shù)量來揭示概...
2024-12-06 01:05
2025-08-16 00:20
【總結】基本功訓練化簡比并求比值。:61:3/46/10:3/4:3/2整理復習執(zhí)教趙美云學習目標復習整理正比例和反比例的有關知識,進一步理解正比例、反比例的意義,在正比例、反比例的回顧與反思中,體會函數(shù)思想。一、正比例兩種相
2025-07-25 21:49
【總結】正比例與反比例兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=k
2024-11-21 04:33
【總結】第一篇:正比例函數(shù)教學設計 19..1 東興鎮(zhèn)中學趙晗《2正比例函數(shù)》教學設計 《19.2.1正比例函數(shù)》教學設計 教材分析 ,,知識與技能 1、理解正比例函數(shù)的概念,能在用描點法畫正比例...
2024-11-02 22:08
【總結】第一篇:《正比例》的教學反思 《正比例》這一節(jié)涉及到的知識點比較多:比的意義、比的化簡、比的應用、比與分數(shù)和除法的關系、商不變的規(guī)律等等。在上一節(jié)學習《變化的量》時學生已經(jīng)體會到生活中存在著變量之間...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:認識正比例教學設計 認識正比例 教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級下冊第7~9頁。教學目標: 1.結合具體實例,經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。 2.知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例...
2024-11-05 03:08
【總結】?正比例函數(shù)教學設計上課時間:2013年10月21日上課地點:阿木爾林業(yè)局中學七年一班教室教學內(nèi)容:人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第41頁至第42頁.任課教師:秦桂華教學目標知識技能目標:初步理解正比例函數(shù)的概念及圖像特征;能夠畫出正比例函數(shù)的圖像;能夠判定兩個變量是否能構成正比例函數(shù)。數(shù)學思考:通過“燕鷗飛行路程問題”,讓學生體會建立函數(shù)模型的思
2025-04-17 04:29
【總結】第一篇:關于《正比例》教學反思 正比例這節(jié)課是在正比例與反比例這一單元的第二課時,在學生體會了生活中存在大量的相互依存的變量的基礎下學習的一課。為了讓孩子們更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容,我采用教材提供的兩...
2024-11-04 17:27