正比例圖像教學設計-資料下載頁

【摘要】教學內(nèi)容蘇教版六年級下第六單元正比例和反比例，第2課時認識正比例圖像。教學目標1、能用“描點法”畫出表示正比例關系的圖像，幫助學生初步認識正比例的圖像，進一步認識成正比例的量的變化規(guī)律。2、使學生能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。初步體會正比例圖像的實際應用，進一步培養(yǎng)觀察能力和估計能力。3、使學生進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系養(yǎng)成積極主動地參與

2025-04-17 04:23

正比例和反比例教學設計-資料下載頁

【摘要】比例的意義和基本性質教學內(nèi)容：教科書第48~50頁例1、例2，課堂活動及練習十一1，2題。教學目標：1．理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。2．讓學生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程，使之更好理解并掌握比例的基本性質。并能運用比例的意義和比例的基本性質，判斷兩個比能否組成比例，會組比例。3．培養(yǎng)學生自主參與

2024-11-26 10:12

正比例、反比例的教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，并初步了解表示成正比例量的圖...

2024-11-05 00:19

成正比例的量-資料下載頁

【摘要】成正比例的量營根中心小學???陳太攀小學數(shù)學第十二冊體積(cm?)高度(cm)3??50體積(cm?)??2高度(cm)3??50體積(cm?)??4??2高度(cm)3100

2025-07-19 02:22

正比例函數(shù)2-資料下載頁

【摘要】復習鞏固：1、一般地，形如y=kx（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù)。2、你能舉出一些正比例函數(shù)的例子嗎？例1、畫出下列正比例函數(shù)的圖象（1）y=2x（2）y=－2x１、列表；２、描點；

2024-11-30 11:29

1921正比例函數(shù)2-資料下載頁

【摘要】八年級下冊正比例函數(shù)（2）?本課是在上一節(jié)課學習正比例函數(shù)概念的基礎上，進一步研究其圖象及其性質．課件說明課件說明?學習目標：1．會畫正比例函數(shù)的圖象；2．能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達式y(tǒng)=kx（k≠0）理解k＞0和k＜0時，函數(shù)的圖象特征與增減性；3．通過觀察

2024-11-24 21:19

1921正比例函數(shù)1-資料下載頁

【摘要】八年級下冊正比例函數(shù)（1）?本課是在學習函數(shù)概念及其表示法的基礎上，用函數(shù)觀點看小學中的正比例關系，通過觀察具體問題中函數(shù)的解析式，抽象出正比例函數(shù)的模型．課件說明?學習目標：1．理解正比例函數(shù)的概念；2．經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關系的過程，進一步發(fā)展符號意識；經(jīng)歷從一類具體函數(shù)中抽象出正

2024-11-24 21:18

正比例的意義教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《正比例的意義》教學設計 《正比例的意義》教學設計 教學目標 1．使學生初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2．學會判斷成正比例關系的量。 3．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、概...

2024-11-18 22:25

正比例的意義教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例的意義教學設計 正比例的意義教學設計 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第62-63頁教學目標： ．能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力，初步滲透函數(shù)思想。教學重點...

2024-11-09 22:26

正比例關系教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《正比例關系》教學設計 《正比例關系》教學設計 【教學內(nèi)容】人教版六年級下冊第四單元《正比例》 【教材分析】本節(jié)教材是在比和比例的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。正比例是比...

2024-11-04 14:17

1421正比例函數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例函數(shù)教學設計 14．2．1正比例函數(shù) 教學目標 1、認識正比例函數(shù)的意義． 2、掌握正比例函數(shù)解析式特點． 3、理解正比例函數(shù)圖象性質及特點． 4、能利用所學知識解決相關實際...

2024-11-06 22:00

“正比例的意義”教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：“正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學，是在學生掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，著重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識，內(nèi)容抽象，學生難...

2024-11-09 12:51

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正比例教學課件(參考版)

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