清平樂_村居教學(xué)設(shè)計(jì)[1](編輯修改稿)
2024-12-27 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞產(chǎn)生濃厚的興趣。 ] 二、初步檢測(cè)預(yù)習(xí)，感知大意 各小組在組長的帶領(lǐng)下檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 全班交流。（讀準(zhǔn)字音，讀出詞的節(jié)奏；理解詞語和句子的意思。） 預(yù)設(shè)：①字音：剝 bāo ；蓮蓬中“蓬”平時(shí)讀輕聲，這里念 p233。ng為了押韻。 ②指導(dǎo)學(xué)生讀出詞的節(jié)奏，第一、二聲的字聲音要拉 長，第三、四聲的聲音要短促。 ③詞語理解 吳音：吳地方言，作者寫這首詞時(shí)居住在江西上饒，春秋時(shí)代這里屬于吳國。 相媚好：彼此之間很親密。 翁媼：老年夫妻。媼：老年婦女。 無賴：頑皮。 ④交流句子的意思。 [“先學(xué)后交再教”這是極好的教學(xué)模式，給學(xué)生足夠多的時(shí)間自主閱讀、思考、感悟，更能讓學(xué)生獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極情感，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信心。 ] 三、品讀討論，感受畫面 小組學(xué)習(xí)：人們常說“詩中有畫”，詞也一樣。讀讀這首詞，你通過哪句話仿佛看到了什么畫面？給畫取個(gè)名字，然后把畫面內(nèi)容說給小組成員聽聽，最后推薦一名同學(xué)交流，也可以小組合作以朗讀、表演、吟唱等形式展示你們的學(xué)習(xí)成果。 小組展示。 預(yù)設(shè)
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