清平樂村居教學設計2(編輯修改稿)
2026-01-13 18:41 本頁面
【文章內容簡介】 處我們應該怎么辦呢？（學生回答，）這么多解決問題的途徑，同學們真是會學習 。 4．為了幫助同學們理解詞義，老師根據(jù)這首詞畫了幾幅連環(huán)畫。請同學認真看，可能會對大家理解詞有所幫助。（出示圖并范讀） 5．看了這幾幅圖，同學們可能理解了這兒其中的幾個詞語，可能有幾個還不夠理解， 下面就請同學們通過你喜歡的途徑進行合作探究，來證實一下自己的理解，來探討一下自己還不理解的地方。可以查字典，可以找資料，可以相互討論，也可以向后面的老師請教。 7．你又理解了什么？是什么意思？怎么理解的 ?8．詞語都理解了，請同學們連起來說說整首詞是什么意思。（說得非常通順連貫，老師相 信你能讀得和說的一樣好。）（太美了，他的朗讀仿佛讓老師和同學們親眼目睹了那充滿情趣的鄉(xiāng)村田園生活） 三、朗讀成頌，領會詩情。 1．請同學再看看圖，再讀讀詞，
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