2反復(fù)又反復(fù)的故事(編輯修改稿)
2025-12-27 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頭子做的事總是對(duì)的 》 ，找出童話中反反復(fù)復(fù)的情節(jié)的句子，并用橫線勾畫(huà)出來(lái)。 （ 2）填空 第一次 ，用（ ）換（ ）→ 第二次 ，用（ ）換（ ）→ 第三次 ，用（ ）換（ ）→ 第四次， 用（ ）換（ ）→ 第五次， 用（ ）換（ ） 。 師：孩子們，農(nóng)夫 用馬經(jīng)過(guò)多次交換，最終換了一袋爛蘋(píng)果， 但他的妻子卻夸贊他，認(rèn)為他做的事總是對(duì)的， 你怎么看？ 生：?? 師：這個(gè)故事有趣嗎？是什么樣的情節(jié)讓這個(gè)童話故事變得有趣的？ 學(xué)習(xí)提示： （ 1）讀：靜心默讀童話。（ 2）勾：勾畫(huà)出童話中反反復(fù)復(fù)的情節(jié)的句子。（ 3）填：借助表格梳理故事的結(jié)構(gòu)圖。（ 4）說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)自己讀了故事后的感悟。 匯報(bào)提示：我們小組選的童話故事是 故事的名字 。該故事用反復(fù)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了 什么情 節(jié) 。第一次， ___________________；第二次， ________________；第三次， ______________；第四次， _______________；??） 師：這幾個(gè)小組匯報(bào)的時(shí)候思路非常清晰，閱讀效率也在提高。為什么？他們學(xué)會(huì)利用什么抓住故事的發(fā)展順序？ 生：反反復(fù)復(fù)的情節(jié)。 ，了解基本特點(diǎn) 師：反復(fù)結(jié)構(gòu)的故事情節(jié)都是差不多的，這是不是意味著這些情節(jié)可以調(diào)換順序呢？為什么？舉例說(shuō)明。（了解童話故事中并列、遞進(jìn)兩種反復(fù)結(jié)構(gòu)。） （出示故事結(jié)構(gòu)圖，生觀察并發(fā)言） 師：我們發(fā)現(xiàn)，反復(fù)結(jié)構(gòu)的故事主要分為兩類：一是并列結(jié)構(gòu)的反復(fù)故事，比如《小壁虎借尾巴》；一類是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的反復(fù)故事，比如《漁夫和金魚(yú)的故
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