2反復(fù)又反復(fù)的故事-wenkub.com
2024-11-17 03:05 本頁面
【正文】 情節(jié)結(jié)構(gòu)圖如下： 二、 《犟龜》這個(gè)童話故事中，反反復(fù)復(fù)的情節(jié)體現(xiàn)在 小烏龜陶陶在去參加婚禮的路上遇到的 _______。溫馨提示： 可以 將反復(fù)情節(jié)的關(guān)鍵詞寫出來，便于講述?，F(xiàn)在，我們也插上想象的翅膀，創(chuàng)編一個(gè)有趣的童話故事吧。（了解童話故事中并列、遞進(jìn)兩種反復(fù)結(jié)構(gòu)。該故事用反復(fù)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了 什么情 節(jié) 。（ 2）勾：勾畫出童話中反反復(fù)復(fù)的情節(jié)的句子。（板書：反反復(fù)復(fù)） （二） 合作學(xué)習(xí)，體會(huì) 反復(fù)結(jié)構(gòu) 師：剛才講了這么多，腦袋里裝進(jìn)去了多少，試試才知道。 師：對(duì)比三次借尾巴的情節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？注意對(duì)比觀察同種顏色的部分。 2. 難點(diǎn)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖，合作創(chuàng)編反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事，激發(fā)閱讀童話故事的興趣。（預(yù)習(xí)思考：老頭子是怎樣把高頭大馬換成一袋爛蘋果的？） 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 借助結(jié)構(gòu)圖，發(fā)現(xiàn)童話故事中的反復(fù)結(jié)構(gòu) ，了解反復(fù)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn) 。（預(yù)習(xí)思考：老太婆想實(shí)現(xiàn)哪些愿望？） 3. 課外閱讀文章《犟龜》：文章記敘了獅王二十八世要舉行婚禮，烏龜陶陶決定前往，一路上被蜘蛛嘲笑速度慢，遇到蝸牛又被告知方向走反，遇壁虎得知婚禮暫時(shí)取消，從烏鴉那兒獲悉獅王二十八世已不幸身亡，最終經(jīng)歷重重困難意外地趕上了獅王二十九世的婚禮。 體驗(yàn)實(shí)用的閱讀策略 —— 童話中反反復(fù)復(fù)的情節(jié) 水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)校 邱麗平 一、選文 1. 人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文《小壁虎借尾巴》：課文記敘了小壁虎被蛇咬斷了尾巴，先后向小魚、老牛和燕子借尾巴，都沒借著。（預(yù)習(xí)思考：小 烏龜陶陶遇到了哪些困難？） 4. 課外閱讀文章《老頭子做的
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