【總結】關于《最苦與最樂》的閱讀(三)閱讀下文,完成18-21題。(8分)最苦與最樂 梁啟超一九二二年八月十二日《時事新報·學燈》 人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未了的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖然失意不苦;老、死乃人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什么苦。獨是凡人生在世
2025-06-22 17:27
【總結】篇1:最苦與最樂教案 教科書分析: 《最苦與最樂》這篇議論性散文,從淺顯的問題出發(fā),闡釋了一個深刻人生的哲理:盡得大的責任,就得大快樂;盡小的責任,就得小快樂;沒有盡責任,就是自投苦海。文章先提出...
2024-11-16 00:15
【總結】第一篇:《最苦與最樂》參考教案2 最苦與最樂 教學目的要求 1.理解文章內容,學習文章流暢而又凝練的語言。 2.領會作者對人生價值的思考,學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法;樹立對家庭、社...
2024-11-15 23:35
【總結】第一篇:《最苦與最樂》教學反思 《最苦與最樂》教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,快來參考教學反思是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的《最苦與...
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 最苦與最樂閱讀答案 人生什么事最苦呢?貧嗎?不是;失意嗎?不是;老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫...
2025-03-15 01:42
【總結】第一篇:最苦與最樂讀后感(大全) 《最苦與最樂》為梁啟超寫作的一篇短文,出自《梁啟超全集》,2016年入選人教社新版語文教材七年級下冊第15課。本文從最苦和最樂兩方面來論述人生的責任,即負責任是人生...
2024-11-18 22:03
【總結】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名王紅梅性別女年齡41學歷本科職稱中教高級教齡22職務教師所任學科物理課題名稱《初中物理學法指導研究》2020—2020學年度個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。自身優(yōu)勢:1、具有較強的責任心和事業(yè)心,
2024-11-24 12:57
【總結】最苦與最樂教學目標:(一)了解本文嚴密論證的方法。(二)理解作者寫作本文的動機。(三)引導學生樹立對他人對社會對自己的責任感。課時安排2課時教學內容與步驟:第一課時一、導入新課(約3分鐘)痛苦與快樂,是人類永恒的話題。我們每個人應如何面對“苦”與“樂”,應建立怎樣的“苦樂觀”呢?西方哲學信奉“智者無憂”,而孟子卻說“君子有終身之憂”;張潮也說“人莫樂于閑”,而
2025-08-05 07:55
【總結】第一篇:梁啟超《最苦與最樂》讀后感 讀《最苦與最樂》有感 梁啟超認為,人生最苦的事情不是貧窮,不是失意,不是老死。他認為最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任。 每個人自打出生以來都在承擔著大大小...
2024-11-14 18:25
【總結】第一篇:《最苦與最樂》——責任 《最苦與最樂》——責任 《最苦與最樂》——責任1 我們家有八口人,爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我,雖然人是挺多,可并不見得熱鬧。爸爸長年出差外地,媽媽經常...
【總結】《最苦與最樂》導學案 學習目標 :識記生字、詞及文學常識;初步了解議論文知識;明確本文觀點,能理清文章論述思路;領會本文平實又帶書卷氣的語言風格。 :基本掌握論述性文章的略讀方法,了解論述性文章...
2025-04-01 22:06
【總結】第一篇:公開課《最苦與最樂》授課思路 公開課《最苦與最樂》授課思路 一、導入: 賞析古詩詞 月下獨酌 李白 花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將...
2024-11-15 23:49
【總結】第一篇:11、最苦與最樂教學設計 11、最苦與最樂 教學目標: 1、知識與能力:了解作者的生平及為人處世的態(tài)度;識記、積累文中的生字詞。 2、過程與方法:領會作者對人生價值的思考,學習課文在論...
2024-11-15 23:24
【總結】中學語文《最苦與最樂》優(yōu)秀教案 語文《最苦與最樂》教案一 教學目標: ?、边\用略讀的方法,理解文章內容,明確作者觀點,理清文章脈絡。 ?、参恼抡撟C嚴密,在教學過...
2024-12-06 02:59
【總結】《最苦與最樂》一、導入新課小時候,大人們告訴我:黃連最苦?,F在,我告訴你們:同學們喜歡我上課最樂。同學們,你們也來說說,什么最苦,什么最樂。(學生暢所欲言)剛才,我們談了對“最苦”和“最樂”的看法,那么,還有一個人沒有發(fā)言,它就是飲冰室主人——梁啟超,今天,我們就來學習他的文章——《最苦與最樂》,聽聽他認為什么是“最苦”,什么是“最樂”。二、作者簡介:《出示課件》課前布置學
2025-04-17 02:11