流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活中的物理知識比較感興趣，接受能力強(qiáng)，動手能力和思考能力比較強(qiáng) 學(xué)生是在已經(jīng)對壓 強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)有了了解，但對生活中一些常見的與伯努利原理有關(guān)的現(xiàn)象還不清楚，但又感興趣想知道為什么的背景下來學(xué)習(xí)的。因此，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及知識的貯備比較充分。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 整節(jié)課運(yùn)用小組合作實(shí)驗(yàn)，班級師生交流 的教學(xué)策略，通過演示實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識理論，通過理論知識掌握來分析生活中的物理知識。利用物理實(shí)踐 —— 理論知識 —— 解釋物理實(shí)例的規(guī)律，在學(xué)生小組討論的基礎(chǔ)上，教師精彩總結(jié)，最終形成認(rèn)知和掌握。 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 通過 實(shí)驗(yàn)探究得到 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋飛機(jī)升力成因及其他相關(guān)物理現(xiàn)象。 六、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 演示
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