流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】本節(jié)是全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材正是按照以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生在興趣的激勵(lì)下，親身經(jīng)歷科學(xué)的。探究活動(dòng)，從而獲得知識(shí)、學(xué)到方法、發(fā)展能力、提高科學(xué)素養(yǎng)。演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲。并使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生思考，理走向社會(huì)的課程理念。②通過分析推理能用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因。②通過探究，獲得流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的初步規(guī)律。③通過體驗(yàn)，理解由流體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。④通過應(yīng)用，提高解決實(shí)際問題的能力。注的習(xí)慣和對(duì)科學(xué)的熱愛。③通過對(duì)生活中實(shí)例的分析，小組能增強(qiáng)交流討論意識(shí)和協(xié)作精神。還不清楚，但又感興趣想知道為什么的背景下來學(xué)習(xí)的。興趣及知識(shí)的貯備比較充分。識(shí)理論，通過理論知識(shí)掌握來分析生活中的物理知識(shí)。本節(jié)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與動(dòng)手解決問題”的能力。在本節(jié)課中還存在很多缺點(diǎn)，如學(xué)生參與討論的過程中個(gè)別學(xué)生參
【正文】 八、板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)： 第四節(jié) 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 一、流體 二、探究：流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 結(jié)論：流體中流速越大的地方，壓強(qiáng)越小。 三、 飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因 九．教學(xué)反思 本節(jié)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué) 生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與動(dòng)手解決問題”的能力。因此在教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)解決問題。在教學(xué)中采用了大量的日常生活中的事例及演示實(shí)驗(yàn)，來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。因此，通過這一節(jié)的教學(xué)使學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系有了一個(gè)全面的理解。在本節(jié)課中還存在很多缺點(diǎn)，如學(xué)生參與討論的過程中個(gè)別學(xué)生參與程度不足等。我認(rèn)為課改就是需要不斷地改才行，在今后的教學(xué)中我也應(yīng)該及時(shí)地改正自己的缺點(diǎn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造適宜的情境，激起學(xué)生的興趣。
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