【摘要】《流體壓強與流速的關系》教學設計織金縣第六中學韋毅課題名稱流體壓強與流速的關系科目物理教學對象八年級學生課時1課時撰寫者韋毅一、教材內容分析本課題是人教版義務教育課程標準教科書第九章第四節(jié):《流體壓強與流速的關系》,其主旨是通過在學生學習了壓強、液體壓強、氣體壓強知識的基礎上,通過教師演示實驗、學生
2025-05-11 05:29
【摘要】神奇的升力教學設計江西省樂平市接渡第二中學葉彩鳳一、設計指導思想對于本節(jié)內容,重點通過實驗探究“流速越大的位置壓強越小”,分析飛機升力產生的原因。在教學中,應選取與日常生活和社會發(fā)展聯(lián)系密切的實際知識,以學生能接受的形式,培養(yǎng)學生樂于探索物理道理的興趣。可以通過生動、鮮活的演示和隨堂小實驗,培養(yǎng)學生分析問題能力和推理能力。
2024-12-06 18:32
【摘要】第一篇:流體壓強與流速的關系教學設計 流體壓強與流速的關系 【教學目標】 通過實驗探究,初步了解流體的壓強與流速的關系。 課程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng): 通過參與從生活走向物理科學探究活動...
2024-10-25 01:32
【摘要】第四節(jié)流體壓強與流速的系一、流體:具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強與流速的關系探究活動1探究活動2請同學們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運動.吹紙實驗(點擊進行動畫演示)在離桌邊2-3cm處放一鋁質的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼
2025-01-28 08:59
【摘要】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強與流速的關系學習目標1、通過實驗探究,認識流體壓強跟流速的關系,并會解釋有關的現象。2、通過對機翼的觀察和探究,認識升力。流體壓強與流速有關系增大流體的流速
2025-01-21 15:28
【摘要】第四節(jié)流體的壓強與流速的關系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強與流速的關系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當時前蘇聯(lián)有一個訪問團從歐洲回來,有關部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M站后仍以極大的速度前進,沒有減速,結果40多人“撲”上火車,當場死亡。事后有關人員經過嚴密調查,沒有發(fā)現任何線索。這件案子成
2024-08-16 17:42
【摘要】流體壓強與流速的關系具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:倒置的漏斗里有一乒乓球,從頸口用力吹氣提問:乒乓球會掉下來嗎?→猜想→實驗→現象現象:乒乓球沒有掉下來上下v上v下P上P下實驗2:往水平放置兩個乒乓球中間吹氣
2025-07-28 22:02
【摘要】第一篇:流體壓強與流速的關系教學反思 這節(jié)探究活動課主要由“流體壓強和流速之間存在的什么關系?”和“飛機的升力如何產生”兩個核心問題組成。本節(jié)活動課的內容主要是讓學生利用生活中常見的器材,自己親身經...
2024-10-25 01:31
【摘要】第四節(jié)流體壓強與流速的關系把一張薄紙條放在嘴唇下方,從紙的上面沿水平方向吹氣,你會發(fā)現什么現象?為什么?做一做探究活動手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運動.是什么力使得兩張紙靠攏?結論1:氣體壓強與氣體流速有關,氣體在流速大的地方壓強較小;反之,在
2024-12-06 16:04
【摘要】第一篇:人教版《流體壓強與流速的關系》新課標教學設計 人教版《流體壓強與流速的關系》新課標教學設計 【教學設計理念】 ,所以大量的實驗和現象是學習成功的關鍵,課堂中我設計了十幾個實驗和生活現象,...
2024-10-24 19:31
【摘要】第一篇:《流體壓強與流速的關系》教學設計 第四節(jié)流體壓強與流速的關系 教材分析 《流體壓強與流速的關系》是繼壓強、液體壓強、大氣壓強之后的一個內容,學生已具有了壓強和壓力的有關知識,但對流體、流...
2024-10-24 20:06
【摘要】第一篇:流體壓強與流速的關系教學設計 教材與學生分析: 本節(jié)是全日制義務教育《物理課程標準》所規(guī)定的學習內容。既是課標“內容標準”下“科學內容”的“一級主題—運動和相互作用”下的“二級主題—機械運...
2024-10-22 13:47
【摘要】流體壓強與流速的關系深渡中心學校張永和1912年秋天,遠洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行,但是在兩船相距100米左右的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。一次海難1、流體液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體
2024-12-12 14:52
【摘要】第一篇:流體壓強與流速的關系教案 一、教學目標 (一)知識目標:通過實驗探究,初步了解流體壓強與流速的關系及其應用。 (二)能力目標:鍛煉學生的觀察能力、實驗能力,提高學生的猜想與假設的能力...
2024-10-25 00:24
【摘要】四、流體壓強與流速的關系閱讀課本第91頁到第93頁,回答下列問題:氣體1.物理學中把具有流動性的________和________稱為流體.流體的壓強跟________有關,流速越大的位置,壓強________,流速越小的位置,壓強_______.越小越大靠攏小2.如圖14-4-
2024-10-23 20:32