有理數(shù)的加法二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 25)+(32) (加法交換律 ) =（ 16+24） +[(25)+(32)] (加法結(jié)合律 ) =40+(57) (同號相加法則 ) =17 (異號相加法則 ) （ 2） 31 +（ 28） + 28 + 69 =31 + 69 + [（ 28） + 28 ] （ 加法交換律 和結(jié)合律） =100+0 =100 提出問題引起學(xué)生反思： 此題你是抓住數(shù)的什么特點(diǎn)使計(jì)算簡化的？依據(jù)是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在本例 （ 1） 中，把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起再相加，計(jì)算比較簡便． 在本例 （ 2） 中，把 互為相反數(shù)的兩個數(shù) 結(jié)合在一起，計(jì)算比較簡便． 總結(jié) 常用的三個規(guī)律： 一般地，總是先把正數(shù)或負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起相加。 有相反數(shù)的可先把相反數(shù)相加，能湊整的可先湊整。 有分母相同的，可先 把分母相同的數(shù)結(jié)合相加。 活動目的： 體會加法運(yùn)算律對運(yùn)算的簡化作用，并且 根據(jù)加法交換律和結(jié)合律可以推出：三個以上的有理數(shù)相加，可以任意交換加數(shù)的位置，也可以先把其中的幾個數(shù)相加． 活動的實(shí)際效果 : 本例先由學(xué)生在筆記本上解答，然后教師根據(jù)學(xué)生解答情況指定幾名學(xué)生板演，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，簡化加法運(yùn)算一般是三種方法：消去互為相反數(shù)的兩數(shù) (其和為 0)、同號結(jié)合或湊整數(shù)．
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