【總結(jié)】第一篇：星星變奏曲教案 星星變奏曲教案(精選多篇) 星星變奏曲 三伏潭二中王芳 教學目標： 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活...
2024-10-25 01:45
【總結(jié)】《星星變奏曲》語文聽課報告 朱老師的《小星星變奏曲》一課是一節(jié)集歌唱、表演、知識、娛樂于一體的音樂課。教學過程中教師以興趣愛好為動力,鼓勵全體學生進行音樂表演,通過有趣的音樂活動激發(fā)和培養(yǎng)學...
2024-12-03 02:50
【總結(jié)】第一篇：3.《星星變奏曲》教案 3.《星星變奏曲》教案 教學目標： 。 “星星”的形象，領(lǐng)會其象征意義。 、意蘊和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。 教學重、難點 。 ，品味詩句的豐富內(nèi)涵...
2024-10-21 13:53
【總結(jié)】第一篇：《星星變奏曲》教學設(shè)計5 《星星變奏曲》教學設(shè)計5教學目標 1．了解朦朧詩及其審美特征。 2．感知詩中“星星”的形象，領(lǐng)會其象征意義。 3．通過誦讀，體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感...
2024-10-24 19:04
【總結(jié)】第一篇：6《星星變奏曲》教學反思 6、《星星變奏曲》教學反思 新課標中要求學生欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，能初步理解、鑒賞文學作品，...
2024-10-21 15:20
【總結(jié)】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩”江河，新時期朦朧詩的代表詩人之一?！缎切亲冏嗲罚撬?980年在《上海文學》上發(fā)表的處女作，是“朦朧詩”的一首重要詩作?！半鼥V詩”：朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派，是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年（舒婷、顧城、江河、楊煉等）
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】第一篇：《星星變奏曲》教案2 《星星變奏曲》 《星星變奏曲》 教學目標： 1．知識與能力目標： （1）了解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術(shù)風格和流派。 （2）理解詩歌中星星、靜夜、土地...
2024-10-21 15:31
【總結(jié)】第一篇：星星變奏曲公開課教案 星星變奏曲 【教學目標】： ◆知識與能力 1、學會讀詩。 2、理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義，學習比擬、對比等修辭手法?！暨^程與方法 1、學習朗讀...
2024-10-25 00:44
【總結(jié)】第一篇：《星星變奏曲》公開課教案 《星星變奏曲》公開課教案 一、導入新課 播放莫扎特歡溢童趣的鋼琴名曲《小星星變奏曲》導入。 二、作者簡介及朦朧詩的解說 三、學習新課 （一）聽讀課文，整體...
2024-10-24 19:17
【總結(jié)】精品資源《星星變奏曲》同步練習一、基礎(chǔ)知識訓練1．給下列加點字注音。?顫動________???凝望________???安慰________柔軟________???疲倦________???覆蓋________2．這首抒情詩以
2025-03-25 03:35
【總結(jié)】精品資源3《星星變奏曲》同步練習一、基礎(chǔ)知識訓練1．給下列加點字注音。?顫動________???凝望________???安慰________?柔軟________???疲倦________???覆蓋________
【總結(jié)】精品資源第3課星星變奏曲江河作者：張昊課內(nèi)精讀星星變奏曲江河如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜里凝望尋找遙遠的安慰誰不愿意每天都是一首詩每個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動誰不愿意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲
【總結(jié)】第一篇：《星星變奏曲》教學設(shè)計 《星星變奏曲》教學設(shè)計 曲沃縣樂昌中學 何開平 教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀 二、過程與方法 ，品味詩歌語言，理解詩句的含義 ，感知詩歌主題 ...
2024-10-24 19:33
【總結(jié)】第一篇：《星星變奏曲》六環(huán)節(jié)教案 星星變奏曲 主備：xxx助備：xxx【目標落實：】 １、通過誦讀體會作品所流露的情感──對人的美好感情，對人與人之間的理解、愛與關(guān)懷的需求、對人的權(quán)利和自由的向...
2024-10-21 15:12
【總結(jié)】精品資源《星星變奏曲》教學設(shè)計1一、教學目標：1．知識與能力目標：（1）了解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術(shù)風格和流派。（2）理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義，學習比擬、對比等修辭手法。2．情感目標：（1）理解詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的向往，以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。（2）體會詩人經(jīng)歷人生苦難之后對詩意人生和自由精神的感
2025-04-17 02:21
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